Základní škola a Mateřská škola Zátor
Zátor
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují citlivý přístup učitelek.
- ✓ Rodiče, kteří hledají bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti se zájmem o pohyb a venkovní aktivity.
Na co si dát pozor
- ! Děti jsou v aktivitách omezovány režimem jídelny.
- ! Výuka probíhá hodně ve velké skupině dětí.
- ! Chybí prostor pro vlastní nápady dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Zátoru nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky s dětmi komunikují velmi citlivě. Vedení školy aktivně pracuje na modernizaci výuky. Ta je však zatím spíše tradiční. Děti mají hodně pohybu venku i v tělocvičně. Školka skvěle spolupracuje se základní školou při přestupu dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí.
- → Zajímejte se o plánovanou přístavbu prostor školky.
- → Sledujte, jak škola využívá logopedickou péči v praxi.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka v mateřské škole zatím hodně spoléhá na zastaralé postupy. Učitelky děti často vedou jako jednu velkou skupinu. Chybí prostor pro samostatné rozhodování dětí a spolupráci. Děti mají málo příležitostí řešit problémy samy. Vedení školy si je těchto nedostatků vědomo a plánuje změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména při realizaci řízených aktivit převládala frontální organizace a samostatné činnosti s absencí kooperativních aktivit."
„Tento způsob organizování vzdělávání omezoval děti v samostatném přístupu ke zvládání úkolů a nedostatečně respektoval jejich individuální tempo."
Vedení školy aktivně pracuje na zlepšení školky. Ředitelka vidí slabá místa a řeší je pomocí externích odborníků. Do školky dochází téměř každý den. Nová zástupkyně úspěšně uklidňuje atmosféru v týmu. Učitelé se vzdělávají v moderních metodách, aby se posunuli dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy umí najít a pojmenovat rezervy v mateřské škole a hledá a nabízí řešení koučingem."
„Ředitelka dochází do mateřské školy téměř denně a tím získává potřebnou zpětnou vazbu o jejím chodu."
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují se. Učitelky komunikují s dětmi citlivě a s pochopením. Nové děti se ve školce rychle zabydlí. Prostředí je pro všechny bezpečné a předvídatelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách převládala spíše vnímavá a empatická komunikace."
„Děti se chovaly k sobě ohleduplně, přirozeně přijímaly odlišnosti."
Školka se dobře stará o děti s řečovými obtížemi. Všechny učitelky mají kurz logopedické prevence. Pomáhají také dětem, které potřebují odlišný režim odpočinku. Individuální plány pro děti s potížemi se ale teprve rozvíjejí. Diagnostika dětí zatím málo ovlivňuje samotnou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny učitelky absolvovaly kurz logopedické prevence, což je výhodné pro širší poskytování podpůrných opatření."
„Diagnostiku... nebyly cíleně využívány pro plánování vzdělávací nabídky zaměřené na vyrovnávání individuálních nerovnoměrností."
Zázemí a vybavení
Školka se nachází v budově, která je pro tři třídy stísněná. Část aktivit probíhá v jídelně, což není ideální. Obec s vedením školy plánuje přístavbu pro zlepšení prostor.
Silné stránky
- • Vstřícná a empatická komunikace učitelek k dětem.
- • Důsledná logopedická prevence u všech učitelek.
- • Aktivní snaha vedení o zlepšování kvality školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté využívání hromadné výuky místo individuálního přístupu.
- • Málo prostoru pro samostatné rozhodování dětí.
- • Stísněné prostory a aktivity probíhající v jídelně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79316.0 ZátorBruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Petr Studnička
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více