Základní škola a Mateřská škola Osoblaha
Třešňová, Osoblaha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a klidný přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají hravé a aktivní vzdělávání.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní vybavení pro děti.
Na co si dát pozor
- ! Slabší záznamy o tom, jak se každé dítě zlepšuje.
- ! Děti dostávají méně příležitostí k hodnocení svých úspěchů.
Kvalita školy
Mateřská škola v Osoblaze nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky a respektují jejich individualitu. Výuka probíhá hravě a využívá moderní pomůcky. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola by měla lépe sledovat a plánovat individuální rozvoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jestli se děti učí hodnotit svoji vlastní práci.
- → Prohlédněte si s dětmi robotické hračky, které škola používá.
Učitelé připravují pestré činnosti pro všechny děti. Děti si mohou svobodně vybírat své aktivity. Výuka probíhá hravou a motivující formou. Učitelé přizpůsobují náročnost úkolů věku dětí. Chybí však častější hodnocení dětí dětmi samotnými. Zpětná vazba by mohla být více konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nabízely dětem aktivity i dostatek pomůcek, které podporovaly zájem o činnosti a motivovaly je k jejich dokončení."
„Realizované aktivity byly nabízeny ve více úrovních obtížnosti, zohledňovaly věkové rozpětí dětí, úroveň jejich individuálních znalosti i dovednosti."
Ředitel má jasný plán pro celou školu. Pravidelně kontroluje dění v mateřské škole. Osobně sleduje, jak učitelé pracují. Vedení školy vytvořilo stabilní tým. Chybí však konkrétní příklady. Nevíme, jak vedení přímo vylepšilo výuku v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost v mateřské škole si vzhledem k její velikosti provádí ředitel školy sám."
„Při řízení organizace vychází z jasně definované vize a koncepce rozvoje školy..."
Ve třídě panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají velmi hezky. Respektují jejich potřeby a řeší situace v klidu. Děti spolu i s dospělými mluví otevřeně. Zpráva nepopisuje, jak děti samy školu mění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídě byla přátelská, podporovala u dětí důvěru ke vzájemné komunikaci mezi sebou i dospělými."
„Inspekčním týmem nebyly zaznamenány žádné konfliktní situace, učitelky dokázaly trpělivě, empaticky a vstřícně reagovat na potřeby dětí."
Škola poskytuje dětem dobrou základní pomoc. Učitelé pomáhají dětem s odlišným mateřským jazykem. Sledují pokroky dětí v jejich každodenním učení. Nicméně záznamy o dětech nejsou dostatečně podrobné. Učitelé by mohli lépe plánovat individuální pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola zaznamenává výsledky vzdělávání dětí, avšak pedagogická diagnostika neposkytuje vždy potřebné informace pro individuální podporu dětí při vzdělávání."
„Schází jí konkrétní přijímání pedagogických opatření zaměřených na rozvoj dětí podle jejich specifických potřeb."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má vlastní ložnici a tělocvičnu. Třída je bohatě vybavená hračkami, stavebnicemi i moderními robotickými pomůckami. Na zahradě najdete herní prvky pro rozvoj obratnosti.
Silné stránky
- • Empatický a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Dobré vybavení hračkami a moderními robotickými pomůckami.
- • Pestrá nabídka pohybových aktivit venku i v tělocvičně.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné vedení záznamů o individuálním pokroku dětí.
- • Málo příležitostí pro děti k hodnocení vlastní práce.
- • Chybějící konkrétní kroky pro podporu dětí s obtížemi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Třešňová 9979399.0 Osoblaha
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marian Hrabovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více