Mateřská škola Čtyřlístek, Krnov
Svatováclavská, Krnov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé k dětem přistupují s respektem a empatií. Zatímco u mladších dětí je výuka pestrá a hravá, u starších převažuje společná práce celé třídy. Školka má výborné vybavení a velmi bohatou nabídku kroužků i sportovních aktivit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují vlídné, bezpečné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají širokou nabídku kroužků a sportovních aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U starších dětí převažuje hromadné učení nad prací v malých skupinkách.
- ! Děti mají omezenou možnost rozhodovat o velikosti své porce jídla.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem a empatií.
- • Školka výborně pomáhá dětem, které potřebují speciální podporu při učení.
- • Třídy jsou skvěle vybavené moderními hračkami a technickými pomůckami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti mají málo prostoru pro samostatné objevování a experimenty.
- • Učitelé u starších dětí málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky u starších dětí podporují jejich samostatnost.
- → Zjistěte, zda škola nabízí vašemu dítěti úkoly podle jeho schopností.
- → Využijte širokou nabídku kroužků, jako je plavání, atletika nebo angličtina.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se liší podle věku dětí. U mladších dětí jsou aktivity pestré a zábavné. U starších dětí ale učitelky často učí celou skupinu najednou. Děti pak mají málo prostoru pro vlastní nápady nebo pokusy. Učitelky navíc málo přizpůsobují náročnost úkolů tomu, co každé dítě právě potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve třídách mladších dětí nabízejí dětem pestré a atraktivní aktivity."
„Vzdělávání nezohledňovalo individuální schopnosti jednotlivých dětí, čímž nedocházelo k maximální možné podpoře jejich potenciálu."
Vedení školy
Ředitelka školu vede velmi dobře a má jasnou vizi. Úspěšně zvládla spojení dvou školek do jednoho celku. Pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim podněty ke zlepšení. Dokázala také výrazně vylepšit vnitřní prostory a vybavení tříd. Je v každodenním osobním kontaktu s oběma pracovišti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy působí ve funkci od ledna 2016 a prokazuje dobré manažerské schopnosti ve všech oblastech řízení."
„K přehledu o organizaci a činnostech na obou místech poskytovaného vzdělávání přispívá mj. i inovativní přístup ředitelky."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Dospělí se k dětem chovají s úctou a respektem. Díky tomuto vlídnému přístupu se děti učí lépe vycházet s ostatními. Děti se ve školce cítí spokojeně a bezpečně. Školka také úzce spolupracuje s rodiči při společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské a tvůrčí atmosféře, učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, empaticky a s respektem."
„Empatický, vlídný a respektující přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců školy výrazně podporuje prosociální kompetence dětí."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem se specifickými potřebami. Využívá k tomu asistenty a pravidelně vyhodnocuje jejich pokroky. Každý měsíc konzultuje rozvoj dětí s jejich rodiči. Školní asistentka se také individuálně věnuje dětem, kterým hrozí neúspěch. Systém podpory je v praxi dobře nastavený a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě, kde se vzdělávají dvě děti se speciálními vzdělávacími potřebami, byl tým učitelek vhodně doplněn sdílenou asistentkou pedagoga."
„Individuální vzdělávací plány, které jsou každý měsíc vyhodnocovány, pokroky, stagnace nebo případná regrese jsou průběžně konzultovány."
Zázemí a vybavení
Škola funguje na dvou pracovištích s modernizovanými vnitřními prostory a zahradami. Třídy jsou vybaveny množstvím hraček, stavebnic i moderní technikou, jako jsou interaktivní tabule nebo digitální mikroskopy. K pohybu děti využívají herní prvky na zahradách i samostatný cvičební sál.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107621088)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé k dětem přistupují s respektem a empatií. Zatímco u mladších dětí je výuka pestrá a hravá, u starších převažuje ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Čtyřlístek v Krnově nabízí rodinné prostředí se čtyřmi věkově smíšenými třídami, což umožňuje poskytovat dětem individuální a maximální péči. Vzdělávací přístup se zaměřuje na všestranný rozvoj, radost a spokojenost dětí prostřednictvím bohaté nabídky aktivit, které si mohou děti samy volit v průběhu celého dne.
Adresa
Svatováclavská 171/1379401 Krnov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více