Základní škola a Mateřská škola, Baška
Baška
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné prostředí s empatickými učitelkami.
- ✓ Pro rodiny, které ocení častý pobyt dětí v blízké přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Děti v Kunčičkách nemají zajištěný program, pokud nechtějí po obědě spát.
- ! Výuka probíhá často hromadně a nerespektuje individuální tempo dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Bašce zaostává za moderním rozvojem základní školy. Učitelé se k dětem chovají hezky a empaticky. Výuka je ale spíše zastaralá a dětem chybí experimentování. Vedení školku málo kontroluje a pracoviště spolu nespolupracují. Školka nevyužívá plný potenciál dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují konkrétní dovednosti právě vašeho dítěte.
- → Zajímejte se o program pro děti, které po obědě nespí.
- → Ověřte si, jak často děti samy dělají pokusy a objevují.
Učitelky učí hlavně hromadně a nevyužívají moderní metody. Děti mají málo šancí samy objevovat svět nebo dělat pokusy. Školka dostatečně nepodporuje samostatnost dětí ani jejich vlastní rozhodování. Často se opakují tradiční témata bez ohledu na zájem dětí. To brzdí jejich přirozený rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z organizačních forem práce s dětmi byla učitelkami využívána nejčastěji samostatná a méně efektivní frontální forma vzdělávání."
„Pedagogové dostatečně nevyužívají ke zvýšení kvality předškolního vzdělávání kooperativní činnosti a neposkytují dětem dostatek příležitostí pro experimenty."
Vedení mateřskou školu neřídí jednotně a chybí mu jasný směr. Ředitelka málo kontroluje práci učitelek a nepomáhá jim se zlepšovat. Dvě pracoviště spolu téměř nespolupracují a nesdílejí své zkušenosti. To vede ke stagnaci celé školky oproti úspěšnému rozvoji základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„S progresivním rozvojem a koncepcí základní školy kontrastuje stagnující činnost mateřské školy."
„Hospitační a kontrolní činnost ze strany vedení v mateřské škole probíhala převážně nejednotně a bez cíleného výstupu."
Děti se ve školce cítí bezpečně a atmosféra je přátelská. Učitelky jsou k dětem citlivé a naslouchají jejich potřebám. Konflikty mezi dětmi řeší v klidu a s pochopením. Zpráva však neuvádí žádný konkrétní příklad, jak by děti samy ovlivňovaly dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal z velké části v příjemné a přátelské atmosféře se vstřícným a empatickým přístupem pedagogů k dětem."
„Učitelky nenásilně usměrňovaly chování i jednání dětí a většinou empaticky reagovaly na jejich potřeby."
Školka si sice vede záznamy o dětech, ale nevyužívá je. Učitelky neplánují aktivity podle toho, co které dítě zrovna potřebuje. Podpora dětí s potížemi v učení nefunguje dostatečně. Všechny děti dělají stejné věci bez ohledu na své tempo. Chybí individuální přístup k rozvoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V záznamech schází východiska k záměrnému pedagogickému působení na rozvoj jednotlivých dětí."
„Ve výsledcích vzdělávání se projevuje nedostatečné využití podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě pracoviště umístěná v blízkosti přírody. Budova v Kunčičkách není plně přizpůsobena potřebám malých dětí a schází jí tělocvična. Obě místa mají zahrady a jsou vybavena robotickými pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a s empatií.
- • Děti tráví hodně času venku v přírodě a na zahradě.
- • Školka úzce spolupracuje s obcí a zapojuje děti do akcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky je nejednotné a chybí mu jasná metodická podpora.
- • Učitelé málo přizpůsobují aktivity schopnostem a potřebám konkrétních dětí.
- • Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování a experimentování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73901.0 BaškaFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Renáta Válková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více