Základní škola a mateřská škola Bystřice 848, okr. Frýdek-Místek
Bystřice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou péči.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelské prostředí s pohybem.
Na co si dát pozor
- ! Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- ! Přílišný důraz na pracovní listy omezuje tvořivost dětí.
Kvalita školy
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a tvůrčí atmosféru. Učitelky kladou důraz na pohyb venku a vzájemný respekt. Škola skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s mluvením. Časté používání pracovních listů však omezuje dětskou fantazii. Výuku je potřeba více přizpůsobit potřebám každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí tvořivost bez pracovních listů.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s individuálním tempem.
- Zajímejte se o logopedickou péči, pokud ji dítě potřebuje.
Učitelky vytvářejí tvůrčí prostředí a podporují v dětech zvídavost. Často ale používají pracovní listy, což brzdí dětskou tvořivost. Výuka se zatím málo přizpůsobuje věku a schopnostem konkrétních dětí. Děti si zatím samy nehodnotí své výsledky. Učitelky zatím nevyužívají diagnózy dětí pro plánování lepších aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v mateřské škole v tvůrčí atmosféře."
„Časté zařazování pracovních listů do vzdělávání však omezovalo děti v jejich aktivním zapojování se."
Nové vedení školu úspěšně řídí a využívá různé zdroje peněz. Díky tomu školka modernizuje své vybavení a zahrady. Kontrolní systém má ale rezervy v papírování a organizaci práce. Vedení zatím plně nevyužívá diagnózy dětí pro zlepšení výuky. Chybí technické zabezpečení jedné z budov školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy při vedení organizace vychází z reálné koncepce rozvoje školy."
„Kontrolní systém vykazoval rezervy, dílčí nedostatky v řízení byly zjištěny."
Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra a děti si důvěřují. Učitelky děti cíleně vedou k ohleduplnosti a spolupráci s ostatními. Díky tomu mezi dětmi nevznikají konflikty a umí se domluvit. Děti se v kolektivu cítí bezpečně. Školka u nich rozvíjí pozitivní postoje k okolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v mateřské škole podporovala důvěru dětí."
„V kolektivu dětí nedocházelo k žádným konfliktním situacím."
Školka skvěle pomáhá dětem s vadami řeči ve speciální třídě. Spolupracuje s klinickým logopedem a využívá asistenty i školního psychologa. Podpora je konkrétní a pomáhá dětem dělat pokroky v jejich rozvoji. Specialisté jsou dětem k dispozici. Pomoc je dobře nastavená a efektivní pro všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodické vedení a odbornou garanci logopedické péče pravidelně zajišťuje škole externí klinický logoped."
„Při vzdělávání a individualizaci požadavků pedagogům ve třídě efektivně pomáhá asistentka pedagoga."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní vybavení a novou budovu. Zahrady jsou skvěle vybavené herními prvky pro pohyb dětí. Třídy využívají interaktivní techniku a elektronické hračky.
Silné stránky
- • Výborná podpora dětí s vadami řeči.
- • Bezpečné klima a důvěra mezi dětmi.
- • Skvěle vybavené zahrady pro hry a pohyb.
Oblasti ke zlepšení
- • Příliš časté používání jednotných pracovních listů.
- • Malé přizpůsobení úkolů potřebám konkrétních dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73995.0 BystřiceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Kotasová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více