Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107

Pod Kabáticí, Frýdek-Místek

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
35 dětí Kapacita 97%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti, které potřebují bezpečné a velmi vstřícné zázemí.

Na co si dát pozor

  • ! Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich dovednosti.
  • ! Školka nemá vlastní tělocvičnu pro cvičení uvnitř.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá školka s velmi silnou rodinnou atmosférou a bezpečným prostředím. Děti mají velkou svobodu při hře a učitelky je povzbuzují. Personál je k dětem velmi empatický a vstřícný. Škola musí zlepšit plánování rozvoje pro každé dítě zvlášť. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si vybavení zahrady, zda vyhovuje potřebám vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jaké sportovní kurzy školka letos pro děti připravila.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají velkou svobodu při hře a učitelky s nimi hezky komunikují. Oceňujeme využívání rozvojové zpětné vazby a motivaci dětí. Škole se ale zatím nedaří přizpůsobit náročnost úkolů různým dětem. Všechny děti často dělají to samé bez ohledu na své schopnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky umožňovaly dětem samostatné rozhodování o hře, podporovaly zájmy a dětská přátelství."

„Plánování a samotná realizace vzdělávací nabídky však nezohledňovaly individuální vzdělávací potřeby dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje. Úspěšně také rozšířilo kapacitu školky o novou třídu. Pravidelně sleduje kvalitu práce a podporuje spolupráci v týmu. Oceňujeme zavedení nových metod práce, které doporučila minulá inspekce. Vedení prokazatelně zlepšuje chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vytvořila také účelnou organizační strukturu a delegovala konkrétní dílčí kompetence na vedoucí učitelku v mateřské škole."

„Vedení školy přijalo od poslední inspekční činnosti účinná opatření, týkající se forem a metod vzdělávání v mateřské školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí bezpečné a domácké prostředí. Děti se zde cítí velmi dobře. Učitelky aktivně budují přátelství mezi dětmi a vedou je k samostatnosti. Jasná pravidla pomáhají dětem v orientaci. Podporují také jejich slušné chování k ostatním kamarádům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Malý kolektiv a provázanost budov umožňuje systematickou spolupráci zaměstnanců školy a... vytváří i klidné domácké prostředí."

„Nastavení a dodržování pravidel chování a jednání podporuje samostatnost a prosociální chování dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka dobře pomáhá nejmladším dětem díky zapojení asistenta. Děti s obtížemi dostávají pomoc, kterou potřebují. Poradenský systém funguje spolehlivě. Škola však zatím málo využívá pozorování dětí k tomu, aby lépe naplánovala rozvoj pro každé z nich.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami jsou poskytována podpůrná opatření v souladu s doporučením odborného pracoviště."

„Pro nejmladší děti vytvořila mateřská škola vhodné prostředí... a podporou školního asistenta."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v budově s vlastním vchodem a nově vybavenou třídou. K dispozici je zahrada s herními prvky, která je však méně vybavená. Škola nemá vlastní tělocvičnu.

Silné stránky

  • Mimořádně vstřícný a rodinný přístup všech zaměstnanců k dětem.
  • Podpora samostatnosti dětí a jejich rozhodování během her.
  • Využívání rozvojové zpětné vazby, která posiluje sebedůvěru dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící přizpůsobení náročnosti úkolů individuálním schopnostem dětí.
  • Slabší vybavení školní zahrady pro rozmanitý pohyb dětí.

Unikátní vlastnosti

Silné propojení s místní obcí a okolní přírodou. Příprava bezlepkové stravy pro děti, které to potřebují.
Školka kombinuje rodinné prostředí s moderními prvky. Využívá rozvojovou zpětnou vazbu a podporuje samostatnost dětí. Klade velký důraz na rozvoj sociálních dovedností a vlastní rozhodování dětí během her. Metody práce se prokazatelně zlepšují.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pod Kabáticí 193
73942.0 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Ilona Martínková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více