Mateřská škola Sluníčko, Frýdek-Místek, Josefa Myslivečka 1883
Příborská, Frýdek-Místek
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s výslovností a rozvojem řeči.
- ✓ Rodiče, kteří hledají klidné a citově bezpečné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé někdy dávají stejné úkoly starším i mladším dětem v jedné třídě.
- ! Děti nedostávají konkrétní hodnocení, které by jim pomohlo se dál rozvíjet.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Silnou stránkou je špičková péče o děti s vadami řeči. Učitelé přistupují k dětem s velkým pochopením. Slabinou je však slabé přizpůsobení úkolů věku dětí. Celkově školka funguje jako klidné místo pro rozvoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují hry a úkoly věku vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak se vaše dítě učí samo poznat, co se mu povedlo.
- Využijte možnosti individuálních konzultací o pokrocích vašeho dítěte.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé se k dětem chovají hezky a nabízejí jim spoustu pomůcek. Děti si často hrají samostatně. Školka ale pokulhává v přizpůsobení úkolů různě starým dětem. Děti také nedostávají jasnou zpětnou vazbu k tomu, co dělají. Chybí i prostor, aby se děti hodnotily samy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka na předchozí poznatky dětí, byla pestrá, tematicky provázaná s poutavou motivací. Převládaly samostatné činnosti dětí."
„V menší míře docházelo k využívání diferenciace vzdělávací nabídky s ohledem na věkové složení dětského kolektivu."
Paní ředitelka školu vede dlouho a sází na dobré vztahy. Zaměstnanci spolu dobře spolupracují a ve školce vládne klid. Vedení ale není úplně důsledné v kontrole práce a dokumentace. Přesto se daří zajistit dost peněz na moderní vybavení a rozvoj všech tří budov.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídí školu s otevřeností k aktuálním trendům předškolního vzdělávání. Využívá své dlouholeté zkušenosti, znalosti a organizační dovednosti."
„Při inspekční činnosti bylo zjištěno, že kontrolní činnost ředitelky není zcela důsledná. Projevila se v nedostatcích ve vedení povinné dokumentace."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Dospělí k nim přistupují s velkým pochopením a empatií. Díky nastaveným pravidlům jsou vztahy mezi dětmi téměř bez konfliktů. Rodiče se mohou do dění ve školce snadno zapojit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi dětmi byly bezkonfliktní. Děti mezi sebou dokázaly komunikovat při hrách i v průběhu řízených vzdělávacích činností."
„Empatický a vstřícný přístup učitelů, chůvy, asistentky pedagoga i školní asistentky... vytvářely příznivé klima podporující vzdělávání."
Školka skvěle pomáhá dětem s vadami řeči ve speciálních třídách. Spolupracuje s klinickým logopedem a používá moderní pomůcky. Učitelé a asistenti se individuálně věnují každému dítěti. Dobře zvládají i péči o nejmenší děti pod tři roky a pomáhají jim si na školku zvyknout.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řečové dovednosti ve třídách pro děti s poruchami komunikačních schopností byly rozvíjeny zejména při individuální činnosti s učitelkou v oddělené logopedické pracovně."
„Dětem mladším tří let byly učitelky nápomocny při jejich adaptaci na prostředí mateřské školy, zvládání sebeobslužných činností."
Zázemí a vybavení
Tři budovy školy mají moderní nábytek a skvěle vybavené zahrady pro pohyb dětí. Děti mají volný přístup k hračkám a učebním pomůckám. Vstup do budov chrání moderní čipový systém.
Silné stránky
- • Špičková a pravidelná logopedická péče přímo v prostorách školky.
- • Velmi laskavý a empatický přístup všech dospělých k dětem.
- • Moderní a bohaté vybavení pomůckami pro hru i učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti se neučí hodnotit svou práci ani práci ostatních kamarádů.
- • Výuka se dostatečně nepřizpůsobuje rozdílným schopnostem dětí ve třídě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Příborská 3773942.0 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Bc. Gabriela Říhová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více