Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, Lískovec, K Sedlištím 320
K Sedlištím, Frýdek-Místek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné prostředí. Učitelky pracují moderně a zapojují děti do rozhodování. Výuka probíhá často venku a využívá zvídavost dětí. Školka se zaměřuje na ekologii a dobré vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup k dětem.
- ✓ Pro rodiny, které preferují učení venku a v přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Záznamy o vývoji dítěte nemusí být dostatečně podrobné.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují názory dětí a zapojují je do rozhodování.
- • Výuka využívá prožitkové učení a přirozenou dětskou zvídavost.
- • Ve školce panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka postrádá systém pro sledování individuálních pokroků každého dítěte.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si školní zahradu a letní učebnu.
- → Zajímejte se, jak se děti zapojují do rozhodování.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají pestré a netradiční metody. Děti se učí prožitkem a propojují nové informace s reálným světem. Tento přístup v nich vzbuzuje přirozenou zvídavost a radost z objevování. Výuka je promyšlená a motivuje děti k aktivnímu zapojení do všech činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné využití pestrých i netradičních metod a forem práce... vedlo u dětí k posilování zvídavosti, radosti z objevování."
„Využívání situačního a prožitkového učení účelně podporovalo rozvíjení a upevňování cílových dovedností a znalostí u dětí."
Vedení školy
Vedení školy vytváří pro učitelky stabilní a příjemné pracovní prostředí. Tým v mateřské škole úzce spolupracuje a sdílí své zkušenosti. To pomáhá udržovat dobrou úroveň vzdělávání. Ředitel efektivně rozděluje úkoly a využívá zpětnou vazbu k dalšímu plánování rozvoje školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce učitelek v mateřské škole, poskytování si kvalitní zpětné vazby i předávání pedagogických zkušeností podporuje vysokou úroveň předškolního vzdělávání."
„Ředitel školy... zajišťuje velmi dobré podmínky pro zaměstnance, což se příznivě odráží v pohodové a bezpečné atmosféře pro vzdělávání."
Školní klima
Ve školce panuje rodinné a respektující prostředí. Děti se podílejí na rozhodování a učitelky naslouchají jejich názorům. Jasně nastavená pravidla dávají dětem pocit bezpečí a jistoty. Školka cíleně buduje kamarádské vztahy a podporuje zdravé sebevědomí každého dítěte v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžné zapojování dětí do rozhodování, respektování jejich názorů... významně podporuje rozvoj demokratických hodnot."
„Rodinné klima je vytvářeno empatickým, vstřícným a respektujícím přístupem k dětem."
Podpora žáků
Školka se snaží přistupovat ke každému dítěti individuálně. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí, například při odpočinku po obědě. Pro ty, které nespí, připravují náhradní rozvojové aktivity. Celkový přístup je vstřícný a empatický, což pomáhá všem dětem cítit se dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná a tvůrčí pracovní atmosféra ve třídě podporuje individuální vzdělávání každého dítěte."
„Pro klidové činnosti dětí, které neusnou, měly učitelky připraveny činnosti zaměřené na jejich rozvoj."
Zázemí a vybavení
Školka využívá vlastní budovu s velkou zahradou, letní učebnou a moderními herními prvky. Vnitřní prostory nabízejí pestrou škálu hraček a didaktických pomůcek. Pedagogové k výuce pravidelně využívají také blízké přírodní okolí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107621576)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-25
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné prostředí. Učitelky pracují moderně a zapojují děti do rozhodování. Výuka probíhá často venku a využívá zvídavost dětí. Školka se zaměřuje na ekologii a d...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-07
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Frýdku-Místku, Lískovci, nabízí dětem pozitivní a bezpečné prostředí s empatickými učitelkami. Silně se zaměřuje na ekologickou výchovu a rozvoj samostatnosti. Přestože má moderní zá...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola v Lískovci u Frýdku-Místku se profiluje jako instituce s environmentálním zaměřením, což dokládá její zapojení do programu Ekoškola. Škola klade důraz na propojení vzdělávání s praktickými aktivitami, bohatou zájmovou činnost ve školní družině a rozvoj kreativity i sportovního ducha svých žáků.
Adresa
K Sedlištím 18273801 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více