Masarykova Základní škola a mateřská škola Hnojník 120
Hnojník
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají plynulý přechod do základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- ! Počet úrazů dětí je vyšší než v jiných školách.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Vládne zde přátelská a rodinná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají laskavě a s respektem. Děti se učí hlavně hrou a vlastním prožitkem. Skvěle funguje spolupráce se základní školou. Děti se díky tomu do školy těší. Škola by měla více rozvíjet nadání jednotlivců.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
- Zajímejte se, jak škola sleduje pokroky právě vašeho dítěte.
- Navštivte společné akce školky a školy pro snadnější adaptaci.
Výuka probíhá v klidu a s radostí. Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a hry. Děti se učí hlavně vlastním prožitkem. Frontální učení učitelky používají jen minimálně. Hlavní slabinou je, že úkoly jsou pro všechny děti stejné. Nepřihlížejí k věku ani k nadání jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské a tvůrčí atmosféře."
„Učitelky vhodnou formou motivovaly děti k plnění těchto úkolů, děti se učily převážně prožitkem."
Vedení školu řídí spolehlivě a má jasné plány. Ředitelka pravidelně kontroluje práci v mateřské škole. Učitelé mají k dispozici funkční informační systém. Vedení také účinně pomáhá novým kolegům. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příklad, jak vedení přímo zlepšilo kvalitu učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se pravidelně schází a řeší aktuální problémy chodu školy."
„Vedení školy nastavilo účinný systém metodické podpory začínajících učitelů nebo těch s kratší pedagogickou praxí."
Ve školce vládne rodinná a přátelská nálada. Děti se tu cítí bezpečně. Důvěřují dospělým i ostatním kamarádům. Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem. Velkým plusem jsou společné akce se základní školou. Díky tomu se děti do první třídy vůbec nebojí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky k dětem přistupovaly vstřícně, empaticky a s respektem."
„Tato spolupráce pozitivně přispívá k bezproblémovému přechodu do základního vzdělávání."
Škola standardně pomáhá dětem, které mají specifické potřeby. V týmu pracují asistentky i školní asistentka. Systém podpory funguje dobře. Učitelky ale málo využívají výsledky pozorování dětí k plánování her. Také dětem říkají spíše obecnou pochvalu. Neříkají jim přesně, co se jim povedlo zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje podpůrná opatření šesti dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Zpětná vazba ze strany učitelek se však většinou omezovala na všeobecnou pochvalu bez konkretizace pokroku jednotlivců."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově s velkou zahradou. Děti mají k dispozici interaktivní učebnu a dostatek hraček. Využívají také tělocvičnu a dílny v budově základní školy.
Silné stránky
- • Laskavý a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Pestrá nabídka činností a učení skrze prožitek.
- • Výborná spolupráce a společné akce se základní školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Zpětná vazba od učitelek je příliš obecná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73953.0 HnojníkFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Tobolová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více