Základní škola a Mateřská škola Leoše Janáčka Hukvaldy
Hukvaldy
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují empatický přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku se silnou logopedickou podporou.
- ✓ Pro děti vyžadující bezpečné a klidné prostředí pro hru.
Na co si dát pozor
- ! Časté zařazování potravin se skrytými tuky a cukry.
- ! Omezené prostorové podmínky pro pohyb dětí uvnitř tříd.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi laskavý přístup učitelek. Děti zde získávají skvělou podporu v rozvoji řeči. Výuka se ale často děje hromadně pro celou třídu. To může brzdit bystřejší děti. Jídelna by měla více dbát na zdravou stravu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí nadání vašeho dítěte.
- Ověřte si aktuální jídelníček a podíl čerstvých surovin.
- Zjistěte, jak často děti využívají tělocvičnu nebo hřiště.
- Využijte nabízenou pomoc speciální pedagožky pro rozvoj řeči.
Ve školce vládne příjemná a empatická atmosféra. Učitelky kombinují volnou hru s řízenými činnostmi. Často však používají hromadnou výuku všech dětí najednou. To omezuje individuální rozvoj, hlavně u nadaných dětí. Zpětná vazba dětem bývá spíše obecná. Chybí konkrétní popis toho, co se dítě naučilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v jednotlivých třídách mateřské školy v příjemné atmosféře."
„Méně efektivní frontální organizaci vzdělávání doplňovaly učitelky individuální činností dětí."
Vedení školky funguje velmi dobře. Ředitelka zapojuje učitele do rozhodování. Spolupráce se zástupkyní pro školku prokazatelně zvyšuje kvalitu výuky. Učitelé se společně vzdělávají a mají mezi sebou dobré vztahy. To pomáhá vytvářet stabilitu v týmu. Rodiče se mohou spolehnout na zkušené vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Manažerské vedení a nastavený kontrolní a řídicí systém... přispívá ke zvyšování kvality nabízeného předškolního vzdělávání."
„Demokratický styl řízení vytváří odpovídající prostor pro vlastní iniciativu pedagogů."
Děti se ve školce cítí bezpečně. Komunikují bez zábran s dospělými i vrstevníky. Ve třídách panuje vzájemný respekt a důvěra. Školka cíleně buduje dobré vztahy v týmu i s dětmi. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, kdy by děti samy něco ovlivnily. Proto je hodnocení na standardní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí."
„Děti bez zábran komunikovaly s vrstevníky, pedagogy i ostatními zaměstnanci."
Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Speciální pedagožka jim věnuje výraznou a cílenou péči. Učitelky také individuálně pracují s dětmi, které mají odklad. Podpora funguje i pro děti s odlišným mateřským jazykem. Systém pomoci je konkrétní a má jasný přínos pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole dostávají děti výraznou podporu prevence řečových vad."
„Dvěma dětem byly diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby a škola jim poskytuje podporu."
Zázemí a vybavení
Školka je součástí budovy základní školy. Má k dispozici vlastní zrenovované hřiště. Vnitřní prostory tříd jsou ale malé a omezují děti v pohybu.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi empaticky a vstřícně.
- • Děti dostávají vynikající podporu od speciální pedagožky.
- • Vedení školky spolupracuje s učiteli a zvyšuje kvalitu.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí často dělá stejné úkoly najednou.
- • Školní jídelna používá příliš mnoho cukrů a polotovarů.
- • Třídy mají málo prostoru pro volný pohyb dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73946.0 HukvaldyFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Alena Lévová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více