Základní škola a Mateřská škola Písečná
Písečná
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a estetické prostředí pro rozvoj.
- ✓ Pro rodiny hledající vstřícný a empatický přístup personálu.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy bezdůvodně zkracují dětem čas strávený venku.
- ! Zpětná vazba o chování a posunu dětí je spíše formální.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Písečné nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky. Vytvářejí přátelskou atmosféru. Děti mají k dispozici moderní hračky i nové hřiště. Škola se zaměřuje na samostatnost dětí. Individuální přístup k dětem je však zatím spíše nahodilý.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak často chodí děti ven na nové hřiště.
- Zajímejte se, jak školka zapojuje rodiče do společných akcí.
Učitelky využívají prožitkové učení a připravují pro děti pestré činnosti. Děti mají volný přístup k hračkám a mohou se samy rozhodovat. Výuka je srozumitelná a odpovídá věku dětí. Slabinou je však hodnocení dětí, které zůstává na povrchu. Děti se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při organizaci řízených činností učitelky účelně kombinovaly frontální a skupinové formy práce."
„Chyběla srozumitelná zpětná vazba formou formativního hodnocení, v čem se dítě posunulo, jak se chovalo."
Vedení školy má jasnou vizi a dbá na rozvoj učitelek. Ředitelka pravidelně sleduje práci ve třídách a radí učitelkám, jak se zlepšit. Spolupráce v týmu funguje dobře. Učitelé se navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. To pomáhá udržet dobrou kvalitu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy provádí hospitační činnost... a poskytuje pedagogům konstruktivní zpětnou vazbu."
„Pravidelně si vyměňuje zkušenosti s kolegy... což má efektivní dopad na kvalitu řízení školy."
Škola vyniká přátelskou atmosférou a vzájemným respektem. Krásné a upravené prostředí pomáhá dětem, aby se cítily v klidu. Učitelky přistupují k dětem s empatií a vlídností. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve škole. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou na velmi dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Estetické prostředí všech prostor školy podporuje velmi příznivé pracovní klima, poskytuje dětem... klid a bezpečí."
„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima školy, které se projevuje ve vzájemných vztazích."
Škola se vzorně stará o nejmenší děti a respektuje jejich potřeby. Děti mají možnost volby při jídle i odpočinku. Učitelky vedou děti k samostatnosti v hygieně i oblékání. Chybí však systematičtější plánování rozvoje pro každé dítě zvlášť. Podpora dětí s obtížemi zatím funguje spíše na základě intuice učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajistila podmínky pro vzdělávání dětí mladších tří let a zvolila... vhodný přístup."
„Cílená individualizace vzdělávání však byla ojedinělá a... byla realizována spíše intuitivně."
Zázemí a vybavení
Škola prošla modernizací a přístavbou. Má nové odborné učebny a využívá novou tělocvičnu. Děti mají k dispozici multifunkční hřiště s herními prvky. Vybavení zahrnuje moderní pomůcky, tablety i interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a panuje zde pohoda.
- • Učitelky se k dětem chovají velmi hezky a empaticky.
- • Budova i zahrada nabízí dětem moderní a krásné zázemí.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka zatím nepoužívá moderní způsoby hodnocení pokroků dětí.
- • Učitelky nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí dostatečně systematicky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73991.0 PísečnáFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Byrtusová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více