Přeskočit na obsah

Mateřská škola Jablunkov, Školní 800

Bezručova, Jablunkov

mateřská Tradiční
S výhradami
130 dětí

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají vlídné a rodinné prostředí s respektujícím přístupem.
  • Pro děti, které potřebují klidnou atmosféru a bezpečné vztahy s dospělými.

Na co si dát pozor

  • ! Zahrada a budovy nejsou dostatečně zabezpečeny proti vstupu cizích osob.
  • ! Učitelé nevedou děti k tomu, aby samy hodnotily své pokroky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra, kde se učitelé chovají k dětem s velkou empatií. Výuka je však spíše zastaralá a málo se přizpůsobuje potřebám konkrétních dětí. Velkým problémem je nedostatečné zabezpečení budov a zahrady. Škola sice má moderní vybavení, ale zatím ho při učení s dětmi nevyužívá.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola nově zabezpečila budovu a zahradu před cizími lidmi.
  • Zjistěte, jak často děti v rámci výuky používají robotické pomůcky a tablety.
  • Informujte se, jak učitelé zohledňují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí celou skupinu najednou a málo se věnují potřebám jednotlivých dětí. Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování nebo spolupráci ve dvojicích. Moderní pomůcky jako roboti leží ve skříni. Škola je nevyužívá k rozvoji dětí. Učitelé dětem nedávají dostatečnou zpětnou vazbu k jejich pokrokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„převaha frontálně realizovaných činností, či absence prožitkového učení snižuje efektivitu vzdělávání."

„Učitelky nenabízely dětem úkoly s odstupňovanou náročností. Tento způsob denních činností neposkytoval dětem možnost odhadnout své síly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sice školu řídí a vytváří příjemné prostředí, ale dostatečně nekontroluje kvalitu výuky. Doporučení z minulé inspekce škola splnila jen částečně. Chybí systém, který by učitelkám pomáhal zlepšovat se v moderních metodách. Škola nevyužívá získané poznatky z kurzů ke skutečnému zlepšení učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyhodnocování a následné přijímání opatření však není dostatečně efektivní"

„Doporučení z poslední inspekční činnosti týkající se vzdělávacího procesu byla realizována pouze částečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve školce je vlídná a učitelky se k dětem chovají s respektem a empatií. Děti se mohou samy rozhodnout, s čím si budou hrát. To posiluje jejich přátelství. Velkým problémem je však bezpečnost. Areál školy a zahrada nejsou dostatečně zabezpečeny proti cizím lidem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický, vlídný a respektující přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců školy"

„Zásadním nedostatkem je její zcela nezabezpečený prostor. Tento nedostatek se projevil i v zajištění budov."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se dobře stará o děti se speciálními potřebami. Spolupráce s asistentkou pedagoga funguje přirozeně a citlivě. Učitelky však málo využívají své poznatky o vývoji dětí k přípravě úkolů různé náročnosti. Každodenní podpora rozvoje řeči a čtení je zatím spíše náhodná a málo systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce učitelek a asistentky pedagoga probíhala nenásilně, citlivě a vždy ve prospěch dětí."

„vzdělávací nabídka však nezohledňovala individuální vzdělávací potřeby dětí vyplývající z pedagogické diagnostiky."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě pracoviště, z nichž jedno disponuje nově zrekonstruovanou zahradou. Vybavení tříd je účelné, zahrnuje robotické pomůcky a interaktivní tabule, které se však málo používají. Druhá zahrada je hůře vybavená a není dostatečně oplocená.

Silné stránky

  • Vlídný a respektující přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců školy k dětem.
  • Dobrá spolupráce s rodiči a aktivní zapojení do života místní komunity.
  • Úspěšná podpora a citlivé začleňování dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé metody výuky, které nepodporují samostatnost a prožitkové učení dětí.
  • Nedostatečné zabezpečení areálu školy a budov proti vstupu nepovolaných osob.
  • Nevyužívání moderních pomůcek a IT techniky k rozvoji dovedností dětí.

Unikátní vlastnosti

Aktivní přeshraniční spolupráce s polskými školami a společné tvořivé aktivity. Úzké propojení s domem dětí a mládeže přímo v areálu školky.
Výuka probíhá převážně společně pro celou skupinu bez přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Škola zatím nevyužívá moderní metody ani dostupné technologie k rozvoji samostatnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bezručova 130
739 91 Jablunkov
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Bc. Ilona Nieslaniková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více