Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bukovec

Bukovec

mateřská Tradiční
Standardní
39 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které mají rády hudbu a hru na flétnu.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a sepětím s přírodou.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení brzké seznamování s angličtinou.

Na co si dát pozor

  • ! Jedna ze tříd je v patře a je prostorově menší.
  • ! Školní jídelna by mohla vařit zdravěji a pro děti lákavěji.
  • ! Děti mají méně příležitostí samy řešit problémy a experimentovat.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato školka v Bukovci sází na rodinnou atmosféru a přírodu. Děti tu hrají na flétnu a hravě se seznamují s angličtinou. Učitelé se k dětem chovají hezky a posilují jejich sebevědomí. Školka by ale mohla více využívat moderní metody. Program je někdy příliš svázaný režimem a chybí samostatné objevování.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, do které třídy bude vaše dítě chodit.
  • → Zjistěte si, jak školka plánuje zlepšit kvalitu jídla v jídelně.
  • → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si přírodní učebnu.
  • → Ověřte si, jak často děti využívají tělocvičnu k pohybu.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti hodně zpívají a hrají na flétnu, což je skvělé. Často ale jen poslouchají pokyny učitelky místo vlastního zkoumání. Režim dne je příliš přísný a děti musí často přerušit hru kvůli jídlu. Školka by měla dětem nechat více svobody v tom, co a jak chtějí objevovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„U některých převládala dopoledne frontální organizace, která dostatečně neumožňovala nabídnout dětem v maximální míře prostor pro samostatné objevování..."

„Plynulost vzdělávání narušovaly hromadné přesuny dětí na stravování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školku řídí spolehlivě a v budově panuje přátelská nálada. Paní ředitelka věří vedoucí učitelce, která má školku na starosti. Společně plánují rozvoj a dbají na to, aby se učitelky vzdělávaly. Je ale potřeba více zapracovat na modernizaci způsobu, jakým se děti ve školce učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Část kompetencí účelně delegovala na vedoucí učitelku mateřské školy, která systém řízení zaměřila na chod mateřské školy."

„Každodenní osobní kontakty a vzájemné setkávání, sdílení dokumentů a organizace porad optimálně podporuje vstřícné klima..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a panují zde hezké vztahy. Učitelky děti chválí a snaží se je motivovat k činnostem. Rodiče jsou o dění ve školce pravidelně informováni. Chybí ale více příležitostí, aby děti samy ovlivňovaly to, co se bude ve školce dít.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské i základní škole je pozitivní klima podporující spolupráci dětí, žáků i pedagogů..."

„Uplatňováním pozitivního hodnocení učitelky přirozeně posilovaly sebevědomí dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka sleduje, jak se děti vyvíjejí, a vede jim složky s pracemi. Spolupracují také s odborníky, aby děti dobře připravili na školu. Zatím ale málo využívají tyto informace k tomu, aby program upravili na míru každému dítěti. Každé dítě by si zasloužilo osobnější přístup k učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky zaznamenávají osobní a vzdělávací pokroky každého dítěte."

„Mateřská škola spolupracuje s odbornými pracovišti zejména v oblasti diagnostiky školní zralosti."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v jedné budově se základní školou. Jedna třída je menší a nachází se v patře. Velkou výhodou je moderní zahrada s herními prvky a přírodní učebnou. Děti mohou využívat i obecní tělocvičnu.

Silné stránky

  • • Učitelé vedou děti k hudbě a hře na zobcovou flétnu.
  • • Děti se hravou formou seznamují se základy anglického jazyka.
  • • Školka má krásnou zahradu, která vybízí k experimentům v přírodě.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je často příliš řízená dospělými a málo podporuje objevování.
  • • Pevný režim dne a hromadné přesuny narušují volnou hru dětí.
  • • Učitelé málo přizpůsobují program konkrétním potřebám jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná hra na zobcovou flétnu jako součást běžného dne. Seznamování s angličtinou začíná už v mateřské škole. Zahrada s amfiteátrem zaměřená na vztah k životnímu prostředí.
Výuka v mateřské škole se hodně opírá o pevný režim dne a řízené aktivity. Učitelky často volí frontální přístup, kdy děti spíše plní úkoly, než aby samy objevovaly. I přes prvky hudební a jazykové výchovy převažuje klasický model předškolního vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

73985.0 Bukovec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 792 361, 030 zsbukovec@gmail.com zsbukovec@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lucie Lukačková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více