Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Smilovice

Smilovice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
63 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s logopedickou prevencí.
  • Pro děti, které rády spolurozhodují o své hře.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky ne vždy využívají informace o dětech pro jejich rozvoj.
  • ! Děti mají v jídelně méně příležitostí dělat věci samy.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola ve Smilovicích je přátelské místo s rodinnou atmosférou. Učitelky v dětech podporují samostatnost a učí je hodnotit vlastní úspěchy. Děti mají možnost si samy vybírat činnosti, které je baví. Škola také nabízí dobrou logopedickou pomoc. Pozor si dejte na slabší vedení záznamů o rozvoji dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jak konkrétně plánují další rozvoj vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak se děti mohou zapojit do přípravy stolování.
  • Využijte možnosti individuálních konzultací s logopedickou asistentkou.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je moderní a dává dětem volnost při výběru činností. Učitelky děti motivují a učí je, jak hodnotit vlastní práci. Program dne je pružný a reaguje na potřeby dětí. Slabinou je pouze malý prostor pro samostatnost při stolování a formální vedení záznamů o pokrocích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Denní harmonogram činností byl flexibilní, děti dodržovaly společně nastavená třídní pravidla."

„Učitelky děti přirozeně hodnotily, vedly je k sebehodnocení a vzájemnému vrstevnickému hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka vede školu otevřeně a demokraticky. To vytváří přátelské prostředí pro učitele i děti. Vedení mateřské školy má jasné kompetence a podporu. Učitelky se mohou dále vzdělávat v tom, co potřebují. Celý systém řízení pomáhá tomu, aby se ve škole všichni cítili bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Demokratickým stylem řízení dosahuje ve škole vstřícného klimatu, které se projevuje ve spolupráci a dobrých prosociálních vztazích."

„Zpracovala funkční organizační strukturu, část kompetencí účelně delegovala na vedoucí učitelku mateřské školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi milá a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují nastavená pravidla. Umí si vzájemně pomoci i se omluvit. Učitelky dbají na to, aby vztahy byly bezkonfliktní. Rodiče jsou pravidelně informováni a zapojováni do společných akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, vzájemná komunikace byla na dobré úrovni."

„Děti se k sobě chovaly ohleduplně, dovedly požádat, poděkovat, omluvit se."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se dětem věnují individuálně hlavně během jejich volné hry. Velkým přínosem je přítomnost logopedické asistentky přímo ve školce. Škola také skvěle připravuje předškoláky na přechod do první třídy. Děti s různými potřebami zde nacházejí potřebnou oporu a porozumění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se individuálně věnovaly ve spontánních činnostech, čímž obohacovaly a rozvíjely jejich znalosti a dovednosti."

„Do průběhu vzdělávání byla zařazována i logopedická prevence, kterou vykonává i jedna z učitelek."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou dobře vybavené hračkami, knihami a moderními pomůckami. Děti využívají podnětné školní zahrady i blízké okolí k vycházkám. Budovy jsou zrekonstruované a poskytují kvalitní zázemí pro hru i odpočinek.

Silné stránky

  • Učitelky vedou děti k hodnocení vlastních pokroků.
  • Děti mají svobodu při výběru svých oblíbených činností.
  • Školka má velmi přátelské a ohleduplné vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo podporují samostatnost dětí při jídle.
  • Záznamy o pokrocích dětí jsou neúplné a formální.

Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní logopedickou asistentku přímo v týmu. Děti mají k dispozici podnětné zahrady i okolní přírodu.
Škola využívá flexibilní harmonogram a podporuje samostatnou volbu činností u dětí. Důraz na sebehodnocení dětí a demokratické řízení jasně ukazuje na moderní pedagogický přístup.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

73955.0 Smilovice
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jana Dybová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více