Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Staříč

Sviadnovská, Staříč

mateřská Tradiční
Standardní
72 žáků (kapacita 89, 81%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí rodinného typu. Učitelky připravují zajímavé činnosti a podporují dětská přátelství. Vedení musí zlepšit kontrolu bezpečnosti a administrativu úrazů. Starší děti bojují s nedostatkem prostoru a nevhodným nábytkem v jídelně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti ze Staříče hledající rodinnou atmosféru.
  • Pro rodiče, kteří chtějí bezproblémový přechod do základní školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zkontrolujte, zda má starší dítě ve třídě dostatek prostoru.
  • ! Zeptejte se na fungování kontrolního systému bezpečnosti dětí.

💪 Silné stránky

  • Celý tým školky spolu skvěle spolupracuje.
  • Učitelky propojují učení s běžným životem dětí.
  • Děti se nebojí mluvit a radostně se zapojují.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Starší děti mají v jídelně nevhodně vysoký nábytek.
  • Školka málo využívá rozvojovou zpětnou vazbu pro děti.
  • Pohybové aktivity v tělocvičně probíhají méně, než školka plánuje.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda má vaše dítě v jídelně vhodnou židli.
  • Zjistěte, jak často děti využívají školní tělocvičnu.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka je velmi silně propojená s životem v obci. Děti mají možnost rozvíjet angličtinu s rodilým mluvčím.
Školka využívá klasické postupy s důrazem na frontální činnosti. Formativní hodnocení i sebehodnocení dětí zatím chybí. Program se soustředí na témata blízká reálnému životu a spolupráci dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky připravují témata ze života a podporují spolupráci dětí. Organizace ve velkých skupinách ale občas vázne. Motivace dětí neodpovídá vždy jejich věku. Chybí pravidelné zdravotní cvičení. Hodnocení dětí je zatím spíše formální a chybí mu hloubka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky byly na činnosti dobře připraveny, nicméně ve třídách s vyšším počtem dětí nebyla organizace vzdělávání dobře nastavena."

„Děti dokázaly vyjádřit svůj názor, komunikovaly bez obav, do činností se zapojovaly s radostí."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vede školu přes osobní kontakt a deleguje úkoly. Sleduje práci učitelek, ale zápisům chybí doporučení pro zlepšení. Vedení musí lépe hlídat administrativu úrazů a bezpečnost dětí. Celkově ale školka pod novým vedením funguje stabilně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji využívá způsob řízení založený na bezprostředním osobním kontaktu se zaměstnanci, dětmi i žáky."

„Hospitační záznamy jsou vedeny bez závěrů a doporučení pedagogickým pracovníkům, není tak vyhodnocována jejich účinnost."

Školní klima

2 /4

Děti si spolu rády hrají a pomáhají si. Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Školka je úzce propojená s obcí i rodinami. Učitelky by měly více dbát na vzájemný respekt mezi dětmi. Pravidla se totiž občas nedodržují důsledně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spontánní činnosti podporovaly rozvoj dětí podle jejich zájmů a napomáhaly dětskému kamarádství."

„Společná pravidla byla nastavena, ale jejich dodržování zejména v oblasti respektu mezi dětmi nebyla důsledně uplatňována."

Podpora žáků

2 /4

Školka sleduje vývoj dětí a pomáhá těm s potížemi. Přechod dětí do základní školy probíhá v klidu. Učitelky vedou portfolia o pokrocích dětí. Některé úkoly v nich ale neodpovídají věku dětí. Podpora funguje na běžné úrovni bez mimořádných prvků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola realizuje průběžnou pedagogickou diagnostiku dětí, na jejímž základě vyspecifikovala ty, kterým je poskytována individuální podpora."

„I zde se objevily věkově nepřiměřené pracovní listy či vedené záznamy pro grafomotoriku."

Zázemí a vybavení

Školka má čtyři třídy a dvě zahrady s herními prvky. Vybavení hračkami i moderní technikou je na dobré úrovni. Starší děti však mají ve třídách i v jídelně málo místa.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.4
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.27
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.3
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
16.1%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

33
přijatých žádostí
(91.7% úspěšnost)
3
nepřijatých žádostí
31
skutečně nastoupilo
(93.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

18
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
41
ostatních dětí 3-6 let
13
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 90.5%
Mladší 3 let 85.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí rodinného typu. Učitelky připravují zajímavé činnosti a podporují dětská přátelství. Vedení musí zlepšit ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2022-11-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2017-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-02-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-11-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-02-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola s rodinnou atmosférou v blízkosti přírody poskytuje vzdělávání v malých kolektivech se zaměřením na zdravý životní styl. Výuka probíhá podle specifických vzdělávacích programů Klíček, Rosteme spolu a Svět kouzel a zázraků s důrazem na propojení s přírodou a bohatou mimoškolní činnost.

Adresa

Sviadnovská 333
73943 Staříč
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více