Základní škola a mateřská škola Žabeň
Žabeň
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí s laskavým přístupem.
- ✓ Děti se speciálními potřebami, kterým škola věnuje náležitou pozornost.
Na co si dát pozor
- ! Současná budova má horší hygienické zázemí a hlučnější prostory pro odpočinek.
- ! Metodická podpora učitelek je zatím založena spíše na intuici než na systému.
Kvalita školy
Školka v Žabni nabízí dětem rodinné a velmi přátelské prostředí. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují laskavě. Škola výborně pomáhá dětem s různými vzdělávacími potřebami. Vedení ale zatím postrádá systém pro odborné vedení učitelek. Brzké stěhování do nové budovy zlepší podmínky pro hygienu i odpočinek.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kdy přesně proběhne stěhování do nové budovy s lepším zázemím.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují program dětem různého věku v jedné třídě.
Výuka je pestrá a zaměřuje se na rozvoj tvořivosti i motoriky. Starší děti se už učí samy hodnotit své pokroky. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly věku a schopnostem jednotlivých dětí. Často všichni dělají to samé bez ohledu na své potřeby. Diagnostika dětí není dostatečně využívána pro plánování dalšího učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagogové přistupovali k dětem empaticky a vstřícně."
„Až na výjimky nebyla zaznamenána širší diferenciace vzdělávací nabídky."
Ředitelka vede celou školu sama bez zástupkyně pro mateřskou část. Nemá proto dostatek času na pravidelné návštěvy v hodinách a metodické vedení. Podpora učitelek je spíše náhodná a intuitivní. Plánování vzdělávání pedagogů také úplně neodpovídá skutečným potřebám školky. Chybí jasný systém pro profesní růst týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„nejmenovala svou zástupkyni pro předškolní vzdělávání a řídí všechny součásti školy sama"
„Školou nastavený systém metodické podpory pedagogických pracovníků není v mateřské škole dostatečně efektivní."
Ve školce panuje velmi dobrá nálada a vzájemná důvěra mezi všemi. Děti komunikují s dospělými otevřeně a beze strachu. Učitelky se k dětem chovají empaticky a vstřícně. Prostředí je celkově klidné a respektující. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad, kdy by děti přímo ovlivnily chod školky nebo rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhal v obou třídách mateřské školy v příjemné atmosféře"
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se cítí bezpečně a spokojeně."
Škola příkladně spolupracuje s asistenty a odbornými poradnami. Děti se speciálními potřebami jsou šťastné a aktivně se zapojují do všech činností. Asistentky využívají v praxi speciální komunikační systémy. Učitelky také pomáhají dětem samostatně zvládat konflikty. Přechod do základní školy je velmi dobře připravený díky společným akcím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola ve spolupráci s odbornými pracovišti poskytuje podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami"
„učitelky poskytovaly funkční podporu při řešení problémových situací dětmi"
Zázemí a vybavení
Třídy se nacházejí v různých patrech a mají starší vybavení. Aktuálně nevyhovuje hygiena ani hlučné prostředí při odpočinku. Škola má moderní zahradu pro pohyb i pěstování rostlin. Plánuje se stěhování do nové budovy.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a bezpečné klima pro všechny děti.
- • Škola skvěle spolupracuje s asistenty a odborníky při podpoře dětí.
- • Moderně vybavená zahrada nabízí dětem skvělé zázemí pro pohyb a objevování.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení zatím nemá dostatek času na metodickou pomoc a vedení učitelek.
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73925.0 ŽabeňFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Mannheimová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více