Mateřská škola Krmelín
Kostelní, Krmelín
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci se základní školou.
Na co si dát pozor
- ! Možnost volného vstupu cizích osob do jedné z tříd výtahem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka se zaměřuje na samostatnost dětí. Skvěle spolupracuje s místní základní školou při přechodu dětí. Vedení má jasnou vizi, ale zatím mu chybí systém kontroly. Výuka probíhá spíše tradičně pod vedením učitele. Děti se zde cítí bezpečně a atmosféra je klidná. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak je zajištěna bezpečnost ve třídě s výtahem.
- → Zajímejte se, jak učitelé individuálně podporují specifické nadání vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak škola reaguje na aktuální potřeby a biorytmus dětí.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé učí hlavně frontálně a děti spíše vedou. Moderní metody jako spolupráce dětí se objevují málo. Děti sice bádají a experimentují, ale chybí jim rozvojová zpětná vazba. Učitelé nevyužívají svá zjištění k tomu, aby dětem připravili vzdělávací úkoly přímo na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z forem a metod práce s dětmi bylo uplatňováno frontální vedení a praktická činnost s demonstrací."
„Sporadicky poskytovali dětem konkrétní zpětnou vazbu, tzn. popis toho, co dítě dělalo, v čem se posunulo."
Vedení má vizi, ale chybí mu systém kontroly. Porady řeší jen provoz a ne kvalitu výuky. Učitelé nedostávají jasnou zpětnou vazbu k práci. Chybí také sdílení zkušeností mezi kolegy. Celkově ředitelka zatím pedagogiku školy neposouvá systematicky dopředu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento systém vykazuje dílčí nedostatky v provádění kontrolní a hospitační činnosti v rámci celé organizace."
„zpětná vazba k práci učitelů je postavena spíš na neformální komunikaci, která je pro zlepšování kvality vzdělávání nedostačující."
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají. Škola dobře komunikuje s rodiči a zapojuje je do akcí. Chybí však situace, kde by děti samy o něčem rozhodovaly. Jedna třída není dostatečně zabezpečená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé vytvořili dětem klidnou atmosféru. Kladli důraz na zvládání sebeobsluhy, rozvoj praktických dovedností a na spokojený pobyt dětí ve škole."
„Míra bezpečnosti byla snížena v jedné ze tří tříd, která není doposud chráněna kamerovým systémem."
Školka standardně pomáhá dětem s odlišným jazykem nebo se speciálními potřebami. Využívá k tomu asistentku a individuální plány. Podpora nejmladších dětí je citlivá a přizpůsobená jejich věku. Učitelé ale málo využívají své záznamy k dalšímu rozvoji konkrétního talentu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola prokázala, že dokáže vytvořit vhodné podmínky mj. pro dítě pocházející z cizojazyčného prostředí."
„získané informace jen zřídka využívá pro další plánování individualizované nabídky vzhledem k věku dětí a jejich schopnostem."
Zázemí a vybavení
Třídy mají nový nábytek a dostatek pomůcek pro rozvoj logiky. Děti využívají zahradu i dobře vybavenou tělocvičnu základní školy. Jedna třída je přístupná veřejným výtahem bez dozoru.
Silné stránky
- • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a sebeobsluze.
- • Spolupráce se základní školou usnadňuje dětem budoucí přestup.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a metodicky vede své učitele.
- • Děti nedostávají konkrétní zpětnou vazbu o svých pokrocích.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kostelní 7073924.0 Krmelín
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Bc. Ilona Galiová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více