Základní škola a Mateřská škola Dolní Lomná 149
None, Dolní Lomná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem velmi klidné a rodinné prostředí. Učitelky jsou k dětem milé a budují hezké vztahy. Výuka je ale velmi tradiční. Děti málo experimentují a vedení učitelkám nepomáhá se zlepšovat. Školka skvěle využívá přírodu pro pohyb.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku v těsném kontaktu s přírodou.
- ✓ Pro rodiče preferující empatický a laskavý přístup učitelek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky v mateřské škole pravidelně.
- ! Chybí moderní pomůcky pro pokusy a hlubší zkoumání přírody.
- ! Učitelky spolu málo spolupracují a nesdílejí své zkušenosti.
💪 Silné stránky
- • Učitelky mají k dětem velmi empatický a vstřícný přístup.
- • Děti si ve školce budují silná a přátelská kamarádství.
- • Školka skvěle využívá blízkou přírodu pro rozvoj obratnosti dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy se rozvoji mateřské školy věnuje jen minimálně.
- • Učitelky nepoužívají moderní metody výuky ani pestré činnosti.
- • Školka postrádá systém, jak sledovat a rozvíjet pokroky dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a vyhodnocují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často děti využívají zahradu k vědeckému objevování.
- → Ověřte si, zda školka už pořídila nové pomůcky pro pokusy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční a málo pestrá. Děti mají sice možnost výběru hraček, ale řízené činnosti jsou málo promyšlené. Chybí moderní prvky, jako jsou pokusy nebo prožitkové učení. Učitelky děti dostatečně nevedou k sebehodnocení. Děti tak neví, v čem přesně se v hodině zlepšily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívaným metodám a formám práce scházela pestrost a různorodost"
„Pro rozvoj trpělivosti a zvídavosti dětí nebyly zařazovány do vzdělávání pokusy, objevy"
Vedení školy
Vedení školy mateřskou školu zanedbává. Chybí systémová podpora i kontrola kvality výuky. Učitelky nedostávají žádnou zpětnou vazbu. Nemají prostor pro spolupráci ani sdílení zkušeností. Vzdělávání pedagogů není zaměřeno na moderní trendy. Celkově školka v oblasti rozvoje spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení mateřské školy není nastavena systémová podpora rozvoje předškolního vzdělávání"
„Zkvalitňování předškolního vzdělávání je limitováno absencí poskytování zpětné vazby mezi pedagogy"
Školní klima
Prostředí školky je velmi bezpečné a klidné. Učitelky s dětmi jednají laskavě a citlivě. Děti se zde cítí dobře a budují si kamarádství. Škola rychle řeší případné neshody. Přesto zpráva neuvádí konkrétní data z průzkumů nebo příklady zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti probíhaly ve třídách v klidné atmosféře"
„Empatický a vstřícný přístup učitelek podporoval vytváření pozitivních vztahů mezi dětmi"
Podpora žáků
Školka zvládá standardní podporu dětí včetně těch mladších tří let. Adaptační proces probíhá přirozeně a v klidu. Děti, které nespí, mají zajištěný náhradní program. Sledování pokroků dětí je ale nahodilé. Učitelky nevyužívají získané informace k tomu, aby dětem přizpůsobily úkoly na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely pro děti bezpečné prostředí a poskytovaly jim individuální pomoc a podporu"
„Dětem nevyžadujícím spánek po obědě... nabízí mateřská škola klidové činnosti"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově základní školy a má nové učebny. Děti mají k dispozici školní zahradu a blízkou přírodu. Chybí však moderní pomůcky pro pokusy a environmentální výchovu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107622696)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-20
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem velmi klidné a rodinné prostředí. Učitelky jsou k dětem milé a budují hezké vztahy. Výuka je ale velmi tradiční. Děti málo experimentuj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-28
Komplexní inspekce
Mateřská škola Dolní Lomná nabízí dětem podnětné a bezpečné prostředí s důrazem na rozvoj samostatnosti a sebevědomí. Vedení školy je systematické a podporuje úzkou spolupráci s rodiči i komunitou. Ač...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Dolní Lomné propojuje vzdělávání dětí od předškolního věku po první stupeň s důrazem na úzkou spolupráci mezi prvňáky a předškoláky. Škola se aktivně zapojuje do komunitního života obce a udržuje místní tradice, přičemž využívá okolní horskou přírodu k outdoorovým aktivitám a sportovním výzvám. Instituce klade důraz na rodinnou atmosféru a zdravý životní styl, což dokládá i zapojení do programu Ovoce do škol.
Adresa
73991 Dolní LomnáMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více