Přeskočit na obsah

Mateřská škola Čtyřlístek

Třinec

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
155 dětí

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti s logopedickými vadami a potížemi v řeči.
  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční styl výuky u stolečků.
  • ✓ Pro rodiny hledající přátelské a estetické prostředí s velkou zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Děti často plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
  • ! Většina herních aktivit se odehrává pouze vsedě u stolů.
  • ! Na pracovišti Oldřichovice učitelky děti v samostatnosti někdy příliš omezují.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s výbornou logopedickou péčí. Učitelky přistupují k dětem empaticky a vedou je k samostatnosti. Výuka je však spíše tradiční s velkým množstvím pracovních listů. Škole se zatím nedaří individuálně rozvíjet každé dítě podle jeho konkrétních schopností a věku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často si děti hrají volně v herně.
  • Zjistěte, jak učitelky upravují úkoly přímo pro vaše dítě.
  • Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé vyžití po celý rok.
  • Ověřte si, jaké klidné aktivity škola nabízí místo spánku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem laskavé a dokážou udržet jejich pozornost. Výuka je ale příliš zaměřená na pracovní listy u stolů. Děti mají málo příležitostí k volné hře v hernách. Chybí individuální přístup. Všechny děti často dostávají stejně těžké úkoly bez ohledu na věk.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nevhodně byly dětem v nadměrné míře plošně předkládány pracovní listy."

„Jednotná úroveň obtížnosti však neumožňovala zejména mladším dětem uspět."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a úspěšně získává peníze na opravy. Ředitelka podporuje začínající učitelky a dává jim pravidelnou zpětnou vazbu. Kontrolní systém má ale drobné mezery. Škole se dlouhodobě nedaří napravit dříve zjištěné nedostatky v přizpůsobení výuky potřebám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovila reálné cíle a na jejich naplňování spolupracuje s ostatními zaměstnanci."

„Nastavený kontrolní systém však vykazuje dílčí nedostatky v souvislosti s naplňováním tříd dětmi mladšími tří let..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská atmosféra a děti se cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k respektu a dodržování společných pravidel. Skvěle funguje systém sebehodnocení. Děti se díky němu učí vnímat své pocity a vlastní úspěchy. Komunikace s rodiči je otevřená a přátelská.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky k dětem přistupovaly vstřícně a empaticky, děti byly vedeny k respektování druhých..."

„Každá třída má nastaven systém sebehodnocení dětmi, učitelky je návodnými otázkami učily uvědomit si své pocity..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči v logopedické třídě. Spolupracuje s klinickou logopedkou a učitelky s dětmi denně cvičí. Děti, které nechtějí po obědě spát, mají možnost klidného náhradního programu. Podpora samostatnosti se však na různých pracovištích školy liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem zařazeným do logopedické třídy byla poskytována individuální podpora oslabených jazykových rovin."

„Těm s nižší potřebou spánku byl nabízen jiný klidný program namísto odpočinku na lehátku."

Zázemí a vybavení

Budovy školy procházejí postupnými opravami interiéru i šaten. Zahrady jsou pečlivě udržované a vybavené moderními herními prvky pro celoroční využití. Vnitřní prostory tříd jsou estetické a vedou děti k udržování pořádku.

Silné stránky

  • • Vynikající podpora dětí se speciálními potřebami v logopedické třídě.
  • • Velmi vstřícný a empatický přístup všech učitelek k dětem.
  • • Pečlivě udržované zahrady, které děti využívají po celý rok.
  • • Možnost náhradního klidného programu pro děti, které nechtějí spát.

Oblasti ke zlepšení

  • • Příliš časté používání papírových pracovních listů pro všechny děti.
  • • Děti mají málo prostoru pro volnou hru v hernách.
  • • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám a věku jednotlivých dětí.
  • • Zpětná vazba učitelek často postrádá popis konkrétních pokroků dítěte.

Unikátní vlastnosti

Specializovaná logopedická třída s podporou klinické logopedky. Výuka probíhá na čtyřech různých a klidných místech. Důsledné vedení dětí k úklidu a péči o své prostředí.
Výuka probíhá převážně klasicky s důrazem na plnění papírových pracovních listů. Učitelky aktivity silně řídí a děti mají omezený prostor pro vlastní objevování. Chybí individuální přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

739 61 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 558 348, 025 ms.tyrska@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Alena Jánková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více