Mateřská škola Bílá
None, Bílá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka vyniká rodinnou atmosférou a velmi respektujícím přístupem k dětem. Učitelky vedou děti k empatii a porozumění vlastním pocitům. Výuka často probíhá v přírodě formou bádání a experimentů. Rodiče jsou vítanými partnery. Malý počet dětí umožňuje učitelkám vytvořit bezpečné a klidné prostředí pro rozvoj každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup a úzkou spolupráci se školou.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří milují přírodu a učení se venku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se teprve učí hodnotit své vlastní pokroky a úspěchy.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi s velkou empatií a hlubokým respektem.
- • Děti se učí poznávat a pojmenovávat své pocity a potřeby.
- • Výuka v přírodě zahrnuje bádání a sledování vývoje rostlin i zvířat.
- • Rodiče se aktivně účastní života školky prostřednictvím zajímavých společných projektů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím málo přizpůsobují vzdělávání konkrétním potřebám každého jednotlivého dítěte.
- • Děti dostávají málo příležitostí k tomu, aby samy hodnotily svou práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem mluvit o jejich emocích.
- → Zjistěte, jak často děti chodí bádat a objevovat do okolní přírody.
- → Školka využívá principy respektujícího přístupu, promluvte si o nich s učitelkami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají pestré metody, které děti skutečně baví a zapojují je. Děti se neučí jen pasivně, ale samy objevují přírodu a experimentují. Často využívají divadlo a dramatizaci k rozvoji sebedůvěry. Výuka je propojená s reálným životem a děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Praktickým způsobem se seznamovaly s jednotlivými vývojovými stádii živočichů a s tím, co potřebují rostliny ke svému růstu."
„Učitelky kladly dětem problémové otázky podněcující dětské myšlení a rozvíjely jejich vyjadřovací dovednosti."
Vedení školy
Vedení sází na otevřenost a spolupráci všech dospělých. Ředitelka zapojuje učitele i rodiče do rozhodování o chodu školy. Společné projekty propojují život v rodině s děním ve školce. Tento přístup vytváří stabilní a důvěryhodné prostředí pro děti i jejich rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její participační, demokratický styl řízení odpovídá velikosti školy a spolu s účinnými kontrolními mechanismy podporuje spolupráci a odpovědnost zaměstnanců."
„K vzájemnému propojení rodiny a školy směřují projekty realizované ve spolupráci s rodiči – „Krtek u nás doma“ a „Můj den v MŠ“."
Školní klima
Ve školce panuje bezpečné a laskavé klima postavené na vzájemné úctě. Díky cílené práci učitelek děti rozumí svým emocím a umí je vyjádřit. Respektující přístup pomáhá dětem budovat si zdravé sebevědomí. Malý kolektiv umožňuje učitelkám řešit potřeby dětí okamžitě a v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňováním zdvořilého, empatického přístupu k dětem a partnerského jednání s kolegy, rodiči a dalšími partnery učitelky podporují prosociální chování dětí."
„Systematické a cílené působení učitelek na děti v sociální oblasti se odráželo v tom, že děti dokázaly pojmenovat svoje pocity."
Podpora žáků
Škola úspěšně zapojila chůvu, která pomáhá s péčí o nejmladší děti. Učitelky si vedou záznamy o vývoji každého dítěte. Zatím ale tyto informace plně nevyužívají k tomu, aby každému dítěti připravily úkoly přesně na míru. Podpora je tedy funkční, ale má prostor pro další zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro zlepšení personálních podmínek využila finanční prostředky z evropských fondů, a to na zřízení pozice chůvy."
„Pedagogická diagnostika a portfolia dětí obsahovaly odpovídající informace o jejich individuálním vývoji. Zatím však nejsou východiskem pro plánování."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v zrekonstruovaných Beskydských prostorech s moderním vybavením třídy. Děti mají k dispozici revitalizovanou zahradu a koutek živé přírody. Horské okolí školy slouží jako přirozená učebna pro každodenní aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107622831)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka vyniká rodinnou atmosférou a velmi respektujícím přístupem k dětem. Učitelky vedou děti k empatii a porozumění vlastním pocitům. Výuka často probíhá v přírodě formou bádání a experimentů. Rodič...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Bílá se zaměřuje na poskytování předškolního vzdělávání. Informuje rodiče o provozních záležitostech, jako jsou poplatky za vzdělávání a období uzavření, a organizuje tematické akce pro děti.
Adresa
73915 BíláMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více