Základní škola a Mateřská škola Bohumín Bezručova 190
Na Pískách, Bohumín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup učitelek.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro předškoláky, kteří ocení plynulý přechod do školy.
Na co si dát pozor
- ! Na pracovišti Na Pískách učitelky málo respektují individuální potřebu spánku.
- ! Děti nedostávají dostatek konkrétních informací o tom, co už umí.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí s citlivými učitelkami. Děti se učí hlavně hrou a společným prožitkem. Slabinou je, že všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich úroveň. Vedení školy ale školku dobře řídí a modernizuje vybavení i zahrady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- Zjistěte si, jak na daném pracovišti probíhá odpolední odpočinek.
- Prohlédněte si modernizované školní zahrady a herní prvky.
Učitelky učí děti hravě a vzbuzují v nich velký zájem. Používají moderní metody, jako je prožitkové učení. Problémem je ale malá individualizace úkolů. Často všechny děti dělají to samé bez ohledu na to, co už umí. Také zpětná vazba je často jen obecná pochvala místo konkrétního hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná motivace i tematické propojení celodenní nabídky aktivit přispívaly k vysokému zájmu dětí o nabízené činnosti."
„Realizovaným aktivitám však scházela širší diferenciace respektující aktuálně dosaženou úroveň dětí zjištěnou v rámci pedagogické diagnostiky."
Vedení školy funguje promyšleně. Ředitelka správně rozdělila úkoly mezi své zástupkyně. Pravidelně navštěvují učitelky v hodinách a dávají jim užitečné rady. Učitelé se také navštěvují navzájem a sdílejí své zkušenosti. To pomáhá zlepšovat kvalitu učení. Celkově je řízení školy na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„v mateřské škole účelně delegovala vybrané kompetence na dvě zástupkyně ředitele"
„Podnětnou výměnu zkušeností a efektivní zpětnou vazbu poskytuje pedagogům hospitační činnost prováděná několikrát ročně vedením školy"
Atmosféra ve školce je klidná a plná vzájemné důvěry. Děti se mezi sebou učí spolupracovat a respektovat pravidla. Cítí se zde bezpečně a do školky chodí rády. Drobným nedostatkem je jen slabší respekt k individuální potřebě spánku na jednom z pracovišť. Jinak je prostředí velmi přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní klima podporovalo dobré prosociální vztahy, mezi dospělými i dětmi se projevovala vzájemná důvěra, tolerance a ohleduplnost."
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
Školka se dobře stará o děti s obtížemi. Pomáhají jim asistentky pedagoga i ukrajinská asistentka. Děti s odloženou školní docházkou mají své vlastní plány rozvoje. Učitelky také citlivě pomáhají nejmladším dětem s nástupem do školky. Podpora dětí s konkrétními potřebami je tedy velmi adresná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována podpora v podobě asistentek pedagoga."
„Každé dítě s odkladem povinné školní docházky mělo podrobný plán rozvoje jeho oslabených oblastí."
Zázemí a vybavení
Školka má dostatečné prostory a třídy jsou dobře vybavené hračkami i tablety. K budovám patří zahrady, které škola postupně modernizuje a doplňuje o nové herní prvky. Bezpečnost zajišťují videotelefony u vstupů.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě a empaticky.
- • Škola a školka spolu výborně spolupracují na přechodu dětí.
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Chybí podrobnější zpětná vazba o pokrocích dítěte.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Pískách 7073552.0 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Sovová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více