Přeskočit na obsah

Polská základní škola a mateřská škola – Polska Szkoła Podstawowa i Przedszkole Český Těšín

Moskevská, Český Těšín

mateřská Jiná Tradiční
Standardní
119 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Děti z rodin hovořících polsky v tomto regionu.
  • Rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí a úctu k tradicím.
  • Děti do tří let díky podpoře chůvy.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo využívají pedagogickou diagnostiku pro rozvoj dětí.
  • ! V řízených činnostech převažuje práce s celou skupinou najednou.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Polská školka nabízí dětem bezpečné prostředí a respektující přístup. Učitelky se dětem věnují s empatií a podporují jejich samostatnost. Silnou stránkou je rozvoj polského jazyka a regionálních tradic. Výuka probíhá klidně, i když učitelky častěji využívají hromadné činnosti. Vedení školu řídí moderně a podporuje týmovou spolupráci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu vaše dítě v hodinách dostává.
  • Navštivte společné akce školy a promluvte si o výuce.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je dobře naplánovaná a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelky ale při řízených činnostech často využívají hromadné vysvětlování. Dětem chybí více konkrétní zpětné vazby k jejich práci. Také se zatím neučí samy hodnotit své pokroky a to, jak se jim spolupracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti byly vedeny ve frontálním schématu, ale děti mezi sebou spolupracovaly."

„Učitelky však sporadicky poskytovaly dětem konkrétní zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí efektivně a podle jasných pravidel. Ředitel a vedoucí učitelky úzce spolupracují a sdílejí zkušenosti. Podporují také vzdělávání učitelek v oblasti vývojových potřeb dětí. To vše vytváří sehraný tým, který se stará o dobrou atmosféru i kvalitu vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený styl řízení se projevuje ve funkční spolupráci všech účastníků vzdělávání."

„Vedení školy konstruktivním přístupem umožnuje efektivní týmovou spolupráci mezi pedagogickými pracovníky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská nálada a vzájemná úcta. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemné toleranci. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve škole i společných akcí. Prostředí je celkově klidné a pomáhá dětem v jejich sociálním rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované aktivity... probíhaly v průběhu celého dne v emočně příznivém prostředí."

„Vzájemná pomoc a spolupráce... podporovaly příznivé prosociální vztahy a vedly k rozvoji."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně využívá asistenty pro děti se speciálními potřebami. Pro nejmenší děti do tří let zajišťuje pomoc chůvy. Slabinou je však sledování pokroků dětí. Učitelé si sice vedou záznamy, ale málo je využívají k tomu, aby dětem přizpůsobili aktivity na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro péči a vzdělávání dětí mladších tří let je významnou podporou chůva."

„Diagnostické informace o jednotlivých dětech poskytují spíše dílčí poznatky o jejich pokroku."

Zázemí a vybavení

Školky mají moderně vybavené zahrady pro pohyb dětí venku. Vnitřní prostory i pomůcky podporují zájem dětí o učení. V jídelně si děti mohou samy určit velikost své porce jídla.

Silné stránky

  • Důraz na polské tradice a dvojjazyčný rozvoj dětí.
  • Bezpečné prostředí založené na vzájemném respektu a empatii.
  • Efektivní spolupráce učitelek a sdílení jejich zkušeností.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo využívají informace o pokrocích dětí.
  • Děti dostávají jen málo konkrétní zpětné vazby.
  • Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Vzdělávání v polském jazyce a podpora bilingvní všestrannosti. Působení chůvy pro lepší péči o děti do tří let. Úzké propojení s místními tradicemi a aktivní spolek rodičů.
Škola staví na polských národních tradicích a bilingvním vzdělávání. V mateřské škole učitelky často využívají hromadné formy práce při řízených činnostech. Celkový přístup k výuce je tedy spíše tradiční, i když velmi vstřícný.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Moskevská 162/1
73701.0 Český Těšín
Karviná, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marek Grycz

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více