Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Horní Suchá

Těrlická, Horní Suchá

mateřská Jiná Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
29 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro rodiny z polské národnostní menšiny v Horní Suché.
  • Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup učitelek.
  • Pro rodiče, kteří hledají komunitní školku s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Nezabezpečené radiátory představují v herně dětí bezpečnostní riziko.
  • ! Děti nejsou systematicky vedeny k tomu, aby hodnotily vlastní práci.
  • ! Učitelky málo připomínají dětem, aby během celého dne dostatečně pily.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Mateřská škola pro polskou menšinu nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky ke každému přistupují s citem a respektují jejich individuální potřeby, například při odpočinku. Školka se postupně modernizuje a nabízí pestré aktivity. Rodiče by si měli pohlídat bezpečnostní prvky v budově a zajímat se o hodnocení dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola zajistila kryty na horké radiátory.
  • Zjistěte, jak učitelky sledují a komentují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak učitelky motivují děti k pravidelnému pitnému režimu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem velmi milé a empatické, což vytváří klidné prostředí. Výuka je pestrá a využívá různé metody práce v malých skupinách. Chybí v ní ale moderní způsoby hodnocení pokroků dětí. Děti se zatím neučí samy hodnotit svou práci a některé pohybové aktivity nejsou dostatečně promyšlené.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky projevovaly k dětem empatický a citlivý přístup s pozitivním dopadem na sociální učení"

„scházela však podpora formativního hodnocení, konkrétní zpětné vazby týkající se informace, v čem se dítě posunulo"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a úspěšně získává peníze na asistenty. Budovu školy postupně opravují a modernizují pro lepší pohodlí dětí. Inspekce ale vytýká slabší kontrolu práce přímo v mateřské škole. Vedení také dostatečně neřeší některé bezpečnostní detaily, jako jsou nezakryté radiátory v prostorách pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy nesystematicky monitoruje dokumentaci školy a v nižší míře poskytuje zpětnou vazbu v mateřské škole."

„Stanovené cíle postupně naplňuje zejména v oblasti materiálního zabezpečení a zlepšování prostorových podmínek"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská nálada a děti se tam cítí dobře. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založené na důvěře a vzájemném respektu. Škola pořádá hodně akcí pro rodiče a celou komunitu. I když je prostředí příjemné, chybí konkrétní důkazy, že by děti samy o něčem rozhodovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání a aktivity v mateřské škole probíhaly v příjemné atmosféře"

„Škola pořádá tematické akce pro děti, žáky a zákonné zástupce, což pozitivně podporuje partnerské vztahy"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně zvládá individuální potřeby dětí v běžném režimu. Pokud dítě po obědě nespí, učitelky mu citlivě nabídnou jiné klidné aktivity. V týmu pracují školní asistenti, kteří dětem přímo v hodinách pomáhají. Děti se speciálními potřebami tak mají zajištěnou potřebnou péči a podporu při učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Respektovaly tak individuální potřeby relaxace a odpočinku dětí všech věkových kategorií."

„získané prostředky byly využity v oblasti personální podpory (školní asistenti pro mateřskou a základní školu)."

Zázemí a vybavení

Budova prochází postupnou rekonstrukcí, včetně sociálního zařízení a heren. Děti mají k dispozici nové hračky a moderní vybavení. Venku využívají školní dvůr i obecní hřiště pro pohybové aktivity.

Silné stránky

  • Velmi milý a empatický přístup učitelek ke všem dětem.
  • Respekt k individuálním potřebám dětí při odpoledním odpočinku.
  • Pravidelné investice do oprav a modernizace prostor školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečná zpětná vazba a chybějící formativní hodnocení dětí.
  • Slabší kontrolní činnost vedení školy přímo v mateřské škole.

Unikátní vlastnosti

Výuka v polském jazyce a úzká spolupráce se zahraničím. Silné propojení aktivit dětí z mateřské a základní školy.
Škola vyučuje v polštině pro národnostní menšinu, což ji činí specifickou. Pedagogický přístup je spíše klasický s prvky frontální výuky. Moderní prvky jako formativní hodnocení nebo systematické sebehodnocení dětí zatím v praxi chybí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Těrlická 407/5
73535.0 Horní Suchá
Karviná, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Monika Dorota Plášková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více