Mateřská škola Havířov - Prostřední Suchá U Topolů 3/688
U Topolů, Havířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé využívají moderní prvky programu Začít spolu a učí děti prožitkem. Velkou předností je zahrada se vzdělávacím labyrintem. Pedagogové respektují potřeby dětí a vedou je k samostatnosti. Děti se zde cítí spokojeně a učí se vzájemnému respektu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se rády samy rozhodují o své činnosti.
- ✓ Malé objevitele, kteří milují přírodu a pokusy.
- ✓ Děti vyžadující klidný, trpělivý a respektující přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na školní zahradě je pouze jedno pískoviště pro všechny.
💪 Silné stránky
- • Využívání moderních metod programu Začít spolu ve třídách.
- • Vytvoření bezpečného klimatu založeného na vzájemné důvěře.
- • Inspirativní zahrada s unikátním naučným labyrintem.
- • Důraz na dětskou samostatnost a schopnost sebehodnocení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečný počet pískovišť pro všechny tři třídy najednou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají prvky programu Začít spolu.
- → Prohlédněte si unikátní zahradní labyrint pro pozorování přírody.
- → Zajímejte se o klidové aktivity pro děti, které nespí.
- → Zjistěte, jak probíhají lekce sportovního lezení s trenéry.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé promyšleně používají prvky programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti. Učí se prožitkem v centrech aktivit. Pedagogové využívají pokusy a zahradní labyrint. Děti také samy hodnotí svou práci. Tento přístup zvyšuje jejich zájem o učení. Rozvíjí jejich fantazii a praktické dovednosti pro život. Výuka je pestrá a tvořivá.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Děti si samy volily podle svého zájmu činnosti, které účelně rozvíjely jejich schopnosti a dovednosti.“"
„„Učitelky promyšleně zařazovaly hodnocení činností dětmi, které jim poskytovalo dostatečné informace o jejich prožitcích.“"
Vedení školy
Ředitelka vytvořila ve škole bezpečné a podpůrné prostředí. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům konkrétní rady. Úspěšně využívá dotace na další vzdělávání týmu. Zajistila také personální posily pro děti. Vedení školy má jasnou vizi. Efektivně spolupracuje se všemi zaměstnanci školy. Kvalita vzdělávání se díky tomu stále zvyšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Zjištěné závěry byly obsahem pedagogických rad a vhodně obsahovaly konkrétní doporučení pro další činnost pedagogů.“"
„„Efektivním využitím projektů bylo zajištěno další vzdělávání pedagogických pracovníků s uplatňováním získaných poznatků.“"
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra důvěry a vzájemného respektu. Děti se cítí v bezpečí. Vědí, jaká pravidla mají dodržovat. Učitelé zapojují děti do hodnocení jejich vlastních pokroků. Kamerový systém chrání budovu školy. Škola úspěšně předchází konfliktům mezi dětmi. Učitelé budují mezi žáky pozitivní vztahy. To posiluje radost z docházky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Empatickým přístupem všech zaměstnanců k dětem je pro ně vytvářeno prostředí důvěry a tolerance s respektováním jejich individuality.“"
„„V průběhu inspekční činnosti nebyly zaznamenány žádné konfliktní situace mezi dětmi, učitelky se jim věnovaly při vytváření pozitivních vztahů.“"
Podpora žáků
Asistenti pedagoga výborně pomáhají dětem se speciálními potřebami. O nejmladší děti se stará chůva. Pedagogové ke každému dítěti přistupují individuálně. Respektují potřeby každého žáka. Děti, které nespí, dělají klidné aktivity. Tato péče zajišťuje spokojenost dětí. Žáci se ve škole dobře a klidně rozvíjejí. Tato podpora je systémová a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Při vzdělávání dětí mladších tří let s učitelkami efektivně spolupracuje chůva a společně tak vytvářejí velmi dobré podmínky pro jejich rozvoj.“"
„„Dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti a škola respektovala individuální potřebu relaxace a odpočinku dětí.“"
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované vnitřní prostory s novým nábytkem a hračkami. Rozlehlá zahrada obsahuje herní prvky a unikátní vzdělávací labyrint. Bezpečnost dětí u vchodu zajišťuje kamerový systém propojený s videotelefony.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107623609)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-15
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé využívají moderní prvky programu Začít spolu a učí děti prožitkem. Velkou předností je zahrada se vzdělávacím labyrintem. Peda...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Havířov - Prostřední Suchá U Topolů je předškolní zařízení, které své žáky rozděluje do tříd Sluníček, Motýlků a Broučků. Zaměřuje se na rozvoj dětí v jednotlivých věkových skupinách prostřednictvím strukturovaných programů v rámci těchto tříd.
Adresa
U Topolů 688/373564 Havířov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více