Přeskočit na obsah

Mateřská škola Havířov - Prostřední Suchá U Topolů 3/688

U Topolů, Havířov

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
60 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují respektující přístup a pocit bezpečí.
  • Pro rodiče hledající moderní výuku s prvky programu Začít spolu.
  • Pro malé objevitele, které baví příroda a pohybové aktivity.

Na co si dát pozor

  • ! Jedno pískoviště na zahradě může omezovat hru více tříd najednou.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka v Havířově sází na moderní program Začít spolu. Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde učí prožitkem a mají svobodu v rozhodování. Panuje tu velmi přátelská a klidná atmosféra plná důvěry. Školka skvěle využívá zahradu s labyrintem i sportovní lezení. Je to bezpečné místo pro rozvoj.

Doporučení pro rodiče

  • Podívejte se na zahradní labyrint, kde se děti učí o přírodě.
  • Zeptejte se, jak učitelky využívají program Začít spolu v praxi.
  • Ověřte si, zda už školka pořídila další pískoviště na zahradu.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a děti se do ní zapojují s radostí. Učitelky využívají moderní metody, kde se děti učí vlastním prožitkem. Děti mají možnost si samy vybírat činnosti, které je zajímají. Často zkoumají přírodu v zahradním labyrintu nebo dělají pokusy. Důležitou součástí je i to, že děti samy hodnotí, co se naučily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti si samy volily podle svého zájmu činnosti, které účelně rozvíjely jejich schopnosti a dovednosti."

„V řízených činnostech bylo plně využito situačního a prožitkového učení, které bylo podporováno velmi dobrou organizací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje výborně a vytváří přátelské prostředí pro všechny. Paní ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelkám užitečné rady. Pedagogický sbor spolu skvěle spolupracuje. Informace ze školení si učitelky předávají a ihned je využívají v praxi. To pomáhá školku neustále zlepšovat pro potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve spolupráci se všemi zaměstnanci školy se ředitelce podařilo vytvořit velmi dobré klima podporující vzdělávání dětí."

„Zjištěné závěry byly obsahem pedagogických rad a vhodně obsahovaly konkrétní doporučení pro další činnost pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Zaměstnanci se k dětem chovají citlivě a respektují jejich osobnost. Děti se zde cítí dobře a umí spolu mluvit bez konfliktů. Školka zapojuje i rodiče, kteří mohou přicházet přímo do tříd. To posiluje pocit pohody u dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatickým přístupem všech zaměstnanců k dětem je pro ně vytvářeno prostředí důvěry a tolerance s respektováním jejich individuality."

„V průběhu inspekční činnosti nebyly zaznamenány žádné konfliktní situace mezi dětmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se vzorně stará o každé dítě podle jeho potřeb. Asistentky a chůvy pomáhají těm nejmenším i dětem s obtížemi. Učitelky nikoho nenutí do jídla ani do spaní. Respektují, když dítě potřebuje místo spánku jen klidný odpočinek. Děti s odkladem mají individuální plán pro hladký přechod do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami poskytují péči dvě asistentky pedagoga, které individuálním přístupem vhodně podporují jejich zájem."

„Dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti a škola respektovala individuální potřebu relaxace."

Zázemí a vybavení

Školka je moderně vybavená novým nábytkem a didaktickými pomůckami. Má prostornou zahradu s herními prvky a unikátním labyrintem. Budova je zajištěna kamerovým systémem pro větší bezpečnost dětí.

Silné stránky

  • Učitelky respektují individuální potřeby dětí při odpočinku i jídle.
  • Děti mají velký prostor pro vlastní rozhodování a samostatnost.
  • Školka využívá k učení netradiční aktivity jako lezení na stěně.

Oblasti ke zlepšení

  • Na školní zahradě chybí více pískovišť pro všechny děti.

Unikátní vlastnosti

Zahradní labyrint pro pozorování rostlin a péči o přírodu. Pravidelné sportovní aktivity dětí na opravdové lezecké stěně. Využívání skutečného nářadí v rámci polytechnického vzdělávání dětí.
Školka v praxi využívá prvky programu Začít spolu. Podporuje samostatnost dětí, které si samy volí činnosti a hodnotí své výsledky. Učitelky využívají prožitkové učení a individuální přístup. Děti nejsou nuceny do jídla ani spánku, což jsou znaky moderní pedagogiky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Topolů 688/3
73564.0 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Jana Lengsfeldová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více