Základní škola a Mateřská škola Školská, Karviná
Školská, Karviná
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení dětí.
Na co si dát pozor
- ! Zastaralé metody výuky bez ohledu na věk dětí.
- ! Nefungující komunikace mezi vedením a učitelkami školky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky jsou k dětem empatické. Výuka je ale příliš zastaralá. Děti dělají stejné věci bez ohledu na věk. Vedení školy má problémy s komunikací. To brání modernizaci výuky a lepším aktivitám.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
- → Ověřte si, zda děti mohou při hře více experimentovat.
- → Zajímejte se, jak často děti spolupracují v malých skupinkách.
Učitelky učí celou třídu najednou. Nepřizpůsobují úkoly věku dětí. Chybí prostor pro pokusy a spolupráci. Děti mají málo příležitostí objevovat věci samy. Hodnocení je většinou jen obecná pochvala. Výuka tak nerozvíjí individuální schopnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„nejčastěji byla preferovaná méně efektivní frontální forma práce, která byla jen ojediněle doplněna samostatnou prací dětí."
„Při hospitacích nebyla zaznamenána diferenciace vzdělávací nabídky, učitelky často nezohledňovaly věkové složení třídy."
Vedení školky má aktuálně problémy s komunikací. Učitelky se v práci špatně střídají. To brání přípravě zajímavějších aktivit pro děti. Ředitelka přímo řídí školku, ale chybí kontrola. Plány pro rozvoj dětí dostatečně neřeší jejich skutečné potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola aktuálně nemá jasně nastavená pravidla pro konstruktivní komunikaci a plnění pedagogických doporučení mezi pedagogy mateřské školy a vedením."
„Kvalitu předškolního vzdělávání ovlivňovalo neefektivní rozvržení přímé pedagogické činnosti učitelek."
Ve školce vládne velmi příjemná a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky se k nim chovají s úctou. Děti se nebojí mluvit s dospělými. Výzdoba z prací dětí posiluje jejich sebevědomí a radost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v jednotlivých třídách mateřské školy probíhalo v příjemné atmosféře, pedagogové přistupovali k dětem empaticky a vstřícně."
„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky i dospělými zaměstnanci školy, vyjadřovaly své názory, myšlenky a nápady."
Škola pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. Úspěšně začleňuje děti ze znevýhodněného prostředí. Existuje funkční podpora pro děti se speciálními potřebami. Systém podpory funguje spolehlivě a učitelky pomáhají nejmladším dětem. Podpora je zaměřená na základní potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se úspěšně daří integrovat žáky z ciziny i z nepodnětného nebo sociálně znevýhodněného prostředí."
„Škola poskytuje podpůrná opatření jednomu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Školka má standardně vybavené třídy s dostatkem hraček a pomůcek. K budové patří zahrada s herními prvky pro pohyb a učení. Děti mají k dispozici také digitální pomůcky a robotické hračky.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a citlivě.
- • Ve školce panuje přátelská nálada a děti jsou spokojené.
- • Škola skvěle přijímá děti z různých prostředí a cizince.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neučí děti individuálně podle jejich věku.
- • Chybí prostor pro společné objevování a pokusy.
- • Špatné střídání učitelek brání pestřejšímu programu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školská 431/2673401.0 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iva Hefnerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více