Základní škola a Mateřská škola U Lesa, Karviná
Horova, Karviná
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku se silným ekologickým zaměřením.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné zabezpečení budov proti vstupu cizích osob.
- ! Slabé přizpůsobení programu potřebám různě starých dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky citlivě pomáhají nejmladším dětem s adaptací. Výuka je však převážně tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Ve třídách často převažuje volná hra nad cíleným učením. Jedno z pracovišť se úspěšně zaměřuje na ekologii.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, zda jsou budovy školky už bezpečně zajištěny.
- → Zeptejte se na ekologické aktivity a titul Ekoškola.
- → Ověřte si, jak učitelky rozvíjejí nadání vašeho dítěte.
Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání. Učitelé v hodinách často mluví a děti jen poslouchají. Ve výuce chybí moderní postupy a vzájemná spolupráce dětí. Školka navíc málo využívá informace o pokrocích dětí pro další plánování programu. Výuka tak zůstává málo účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměření učitelek převážně na frontální formu neposkytovalo dětem příležitost pro cílenou spolupráci..."
„Ve většině tříd byl v průběhu dopoledne nevhodně ponechán velký prostor pro zcela volnou a nekoordinovanou hru..."
Vedení školy rozdělilo úkoly mezi zástupkyně na obou pracovištích. Školka pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů a dětí pomocí dotazníků. Vážným problémem však bylo špatné zabezpečení budov proti cizím osobám. Vedení tato bezpečnostní rizika dříve samo neodhalilo a muselo je napravit až při kontrole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka funkčně delegovala část svých kompetencí vztahujících se k předškolnímu vzdělávání na dvě zástupkyně..."
„Dílčí nedostatky v nastavení kontrolního systému byly zjištěny v oblasti vyhodnocování bezpečnostních rizik."
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Mezi učitelkami a dětmi panují přátelské vztahy plné respektu. Nejmladší děti zvládají nástup do školky díky velké podpoře učitelek. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklady, jak školka klima aktivně a měřitelně zlepšuje pomocí jasných projektů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, pedagogové přistupovali k dětem empaticky a s respektem."
„Děti se v mateřské škole cítí spokojeně a bezpečně."
Školka dobře pomáhá dětem s odlišnými potřebami díky asistentům. Učitelky citlivě učí nejmenší děti základním hygienickým návykům a stolování. Dětem, které nechtějí spát, školka nabízí klidné činnosti. Podpora je na dobré úrovni, ale chybí systematičtější individuální plány pro rozvoj nadání u ostatních dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě... je tým učitelek doplněn asistentkou pedagoga. Její působení zde výrazně přispívá k efektivní podpoře všech dětí."
„Ve třídách, kde se vzdělávají převážně děti mladší tří let, probíhala jejich adaptace s maximální podporou učitelek..."
Zázemí a vybavení
Budovy školky mají dostatečný prostor pro vzdělávání dětí. Třídy jsou dobře vybavené hračkami i moderními pomůckami. Ke školce patří zahrady s herními prvky pro aktivní pohyb dětí.
Silné stránky
- • Úspěšná adaptace nejmladších dětí do kolektivu.
- • Vynikající ekologické vzdělávání na jednom z pracovišť.
Oblasti ke zlepšení
- • Malé využití moderních metod a spolupráce dětí.
- • Chybějící rozbor pokroků dětí pro plánování výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Horova 655/273401.0 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Petrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více