Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Orlová-Lutyně Okružní 917

Okružní, Orlová

mateřská Moderní
Standardní
144 žáků (kapacita 152, 95%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelé se k dětem chovají citlivě a empaticky. Škola vyniká v péči o nové děti a v zapojení rodičů. Děti se učí spolupracovat a používat moderní techniku. Pozor si dejte na zkracování pobytu venku a méně časté hodnocení pokroků dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují citlivý a vlídný start.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do školky.
  • Pro děti se zájmem o moderní technologie a tvoření.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Čas na čerstvém vzduchu bývá kratší, než škola plánuje.
  • ! Učitelky zřídka vedou děti k tomu, aby se samy hodnotily.

💪 Silné stránky

  • Učitelky citlivě pomáhají dětem s adaptací na školku.
  • Škola úzce a přátelsky spolupracuje s rodiči dětí.
  • Děti se učí používat tablety a interaktivní tabule.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky bezdůvodně zkracují čas, který děti tráví venku.
  • Děti dostávají málo konkrétních informací o svém zlepšení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jak dlouho jsou děti denně venku.
  • Zajímejte se, jak škola konkrétně hodnotí pokroky vašeho dítěte.
  • Využijte společné akce pro lepší poznání týmu učitelek.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní dopravní hřiště pro výuku bezpečnosti. Spolek rodičů Sluníčko velmi aktivně pomáhá s akcemi.
Škola aktivně zapojuje digitální technologie do běžného dne. Učitelky využívají kooperativní učení a individuální přístup k dětem. Důraz kladou na samostatnost a rozvoj sociálních dovedností při hře.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky kladou důraz na tvořivou hru a moderní technologie. Děti často spolupracují v malých skupinách. Výuku ale kazí zbytečné zkracování pobytu venku. Děti také dostávají málo konkrétní zpětné vazby. Učitelky by měly lépe vyvažovat volnou hru a řízené činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve spontánních aktivitách... měly děti dostatek prostoru pro tvořivou dětskou hru... vzájemnou komunikaci i spontánní sociální učení."

„Každodenní pobyt venku však byl učitelkami bezdůvodně zkracován."

Vedení školy

2 /4

Nová ředitelka vybudovala stabilní a spolupracující tým učitelek. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu práce ve třídách. Škola aktivně hledá peníze na nové pomůcky z projektů. Začínající učitelky mají své mentory. Ředitelka ale zatím málo využívá návštěvy učitelek u zkušenějších kolegyň.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícným přístupem ke všem zaměstnancům se ředitelce podařilo vytvořit příjemné pracovní prostředí a spolupracující tým."

„Ředitelka vykonává hospitační činnost ve třídách dle zpracovaného plánu."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a velmi přátelská atmosféra. Rodiče jsou vítanými partnery a často se účastní společných akcí. Děti se ve třídách cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky budují u dětí pozitivní vztahy a ohleduplnost. Budovy jsou dobře zabezpečené proti vstupu cizích lidí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal v příjemné a přátelské atmosféře, se vstřícným a empatickým přístupem pedagogů k dětem..."

„Škole se dlouhodobě daří aktivně zapojovat rodiče do dění ve škole."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle zvládá nástup nových dětí do školky. Učitelky respektují individuální potřeby dětí při odpoledním odpočinku. Děti, které nespí, mohou dělat klidné aktivity. Pedagogové používají diagnostiku k plánování podpory pro každé dítě. Školní asistentka pomáhá dětem s hygienou a tvořením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola citlivě a individuálně přistupuje k adaptaci nově příchozích dětí na prostředí třídy..."

„Dětem s nižší potřebou spánku jsou nabízeny náhradní klidové činnosti..."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště s účelně vybavenými třídami a herními kouty. Děti využívají moderní technologie, jako jsou tablety a interaktivní tabule. Obě budovy mají zahrady a dopravní hřiště.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107623943)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
4.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

61
přijatých žádostí
(73.5% úspěšnost)
22
nepřijatých žádostí
60
skutečně nastoupilo
(98.4% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

51
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
74
ostatních dětí 3-6 let
19
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 78.0%
Mladší 3 let 55.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-09-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelé se k dětem chovají citlivě a empaticky. Škola vyniká v péči o nové děti a v zapojení rodičů. Děti se učí spolupracovat a používat mo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-04-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-02-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-02-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-03-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola v Orlové-Lutyni na ulici Okružní staví svou výchovnou koncepci na mottu „BUĎME SPOLU KAMARÁDI“, čímž zdůrazňuje rozvoj sociálních dovedností a kamarádství mezi dětmi. Škola se zaměřuje na vytvoření bezpečného a podnětného prostředí, které podporuje přirozený rozvoj předškoláků.

Adresa

Okružní 917
73514 Orlová
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více