Základní škola a Mateřská škola U Studny, Karviná
Kpt. Jaroše, Karviná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí. Panuje tu tvůrčí atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé se k dětem chovají citlivě. Škola se nyní vyrovnává se sloučením více pracovišť. Program je pestrý, ale málo se přizpůsobuje jednotlivcům. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají pro své děti bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a respektující přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola se po sloučení stále učí efektivně řídit školky.
- ! Učitelé málo využívají své postřehy o dětech k plánování.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k dětem chovají velmi hezky a citlivě.
- • Děti se ve školce cítí v bezpečí a důvěřují dospělým.
- • Pestrý program činností, které vycházejí z reálného života.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dostatečně nepropojuje učitele z různých budov školy.
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám a tempu konkrétních dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, kolik času tráví děti venku na zahradě.
- → Ověřte si, zda děti využívají moderní digitální hračky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují zajímavá témata propojená se životem. Ve třídách panuje tvůrčí nálada. Výuka se ale málo přizpůsobuje konkrétním dětem. Pedagogové nevyužívají své záznamy o pokrocích dětí k dalšímu plánování. Chybí také moderní hodnocení a podpora sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlastní realizaci činností však scházela diferenciace vzdělávacích cílů, která by reagovala na schopnosti jednotlivých dětí"
„při plánování vzdělávání učitelky nevyužívaly získané informace z vedené pedagogické diagnostiky"
Vedení školy
Sloučení škol přineslo vedení vážné organizační problémy. Řídicí systém pro školky zatím nefunguje správně. Učitelé z různých budov spolu skoro vůbec nespolupracují. Chybí sdílení zkušeností mezi jednotlivými týmy. Vedení tuto důležitou oblast zatím dostatečně nepodporuje a nerozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„systém řízení celé organizace, který není plně funkční a vykazuje rezervy zejména ve vztahu k mateřským školám"
„v řízení mateřské školy nejsou však nastaveny systémy podporující efektivní spolupráci předškolních pedagogů"
Školní klima
Děti a učitelé mají k sobě velmi blízko. Ve školce vládne klid a vzájemný respekt. Děti se tu cítí bezpečně a dospělým věří. Skupiny dětí fungují dobře a bez konfliktů. Dovedou se domluvit a společně řešit problémy. Atmosféra podporuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, empatický a respektující přístup pedagogických zaměstnanců vytvářel u dětí pocit bezpečí, důvěry a jistoty."
„v kolektivech dětí nedocházelo ke konfliktním situacím, dovedly se domluvit a nacházet společná řešení"
Podpora žáků
Školka skvěle pečuje o děti mladší tří let. Mají zde vhodné hračky i nábytek. Podpora dětí s obtížemi je na běžné úrovni. Chybí však silnější propojení pomoci s konkrétními pokroky dětí. Škola málo upravuje náročnost úkolů podle schopností jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem mladším tří let škola vytvořila dobré podmínky ve vybavení nábytkem odpovídajícím jejich antropometrickým požadavkům"
„Vzdělávání scházelo širší rozpětí náročnosti realizovaných aktivit, které by zohledňovalo také individuální schopnosti"
Zázemí a vybavení
Školka využívá tři různé budovy s přilehlými zahradami a herními prvky. Třídy jsou vybaveny moderními digitálními hračkami a nábytkem vhodným i pro nejmenší děti. Zázemí je v dobrém stavu a odpovídá potřebám dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107624605)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60.6% |
| Mladší 3 let | 59.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí. Panuje tu tvůrčí atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé se k dětem chovají citlivě. Škola se nyní vyrovnává se sloučením více pracovišť. Progra...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola U Studny v Karviné je komplexní vzdělávací instituce, která pod jednou hlavičkou sdružuje několik pracovišť: základní školy Studna a Maják a mateřské školy Centrumáček, Čajkovička a Kapitánka. Tato příspěvková organizace zajišťuje výchovu a vzdělávání dětí od předškolního věku až po 9. ročník základní školy v rámci různých specializovaných poboček ve městě.
Adresa
Kpt. Jaroše 2224/473401 Karviná
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více