Základní škola a Mateřská škola Bravantice
Bravantice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzké spojení s obcí.
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a volně si hrají.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná jazyková příprava dětí s odlišným mateřským jazykem.
- ! Slabá metodická pomoc pro začínající učitelky.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru a tvoření. Velkou slabinou je chybějící podpora pro děti s jiným mateřským jazykem. Vedení školy se mateřince věnuje jen minimálně. To brání dalšímu rozvoji a zlepšování výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka pomáhá dětem s jiným jazykem.
- → Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují program mladším dětem.
- → Ověřte si, zda ředitelka začala pravidelně navštěvovat hodiny.
Učitelky připravují pro děti zajímavé a promyšlené činnosti. Podporují jejich spolupráci při hře i tvoření. Děti dostávají konkrétní zpětnou vazbu o svých pokrocích. Slabinou je ale malá diferenciace úkolů. Některé aktivity jsou příliš zaměřené na starší děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkami byla podporována jejich volná hra. Děti přirozeně spolupracovaly."
„Učitelky se neomezovaly pouze na obecnou pochvalu, ale konkretizovaly pokroky."
Ředitelka se chodu mateřské školy věnuje jen okrajově. Většinu úkolů přenesla na vedoucí učitelku. Ta k nim ale nemá vytvořené časové podmínky. Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky. Chybí tak zpětná vazba pro pedagogy. To brání zlepšování vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nevykonává v mateřské škole systematickou kontrolní a hospitační činnost."
„Takto nastavený systém řídicí a kontrolní činnosti není účinný a efektivní."
Ve školce panuje velmi příjemná a otevřená nálada. Rodiče se aktivně zapojují do života školy. Chodí dětem číst nebo vyprávět o své práci. Děti se cítí bezpečně a spokojeně. Školka také úzce spolupracuje s místní komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace zaznamenaná mezi učitelkami, ostatním personálem mateřské školy a zákonnými zástupci dětí byla přátelská."
„Četné mimoškolní akce pro rodiče a děti jsou vítanou možností."
Školka vůbec nepomáhá dětem, které mluví jiným jazykem. Neexistuje žádný systém pro rozšiřování jejich slovní zásoby. Vše se nechává na přirozené adaptaci dětí. To může zkomplikovat jejich nástup do základní školy. Také diagnostika dětí se málo využívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole není nastaven systém podpory dětí s odlišným mateřským jazykem."
„Učitelky dětem neposkytovaly jazykovou podporu již od samotného nástupu."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy se společnou zahradou. Třídy jsou dobře vybavené hračkami a didaktickými pomůckami. Na zahradě jsou herní prvky pro rozvoj obratnosti dětí.
Silné stránky
- • Děti mají prostor pro nápaditou volnou hru.
- • Školka výborně spolupracuje s rodinami a obcí.
- • Učitelky vedou děti k hodnocení vlastní práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí jakákoliv podpora pro děti s jiným jazykem.
- • Ředitelka prakticky nekontroluje kvalitu práce ve školce.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74281.0 BravanticeNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Vojáčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více