Mateřská škola Bordovice
Bordovice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které se rády učí venku a objevují přírodu.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s laskavou a rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Častá hromadná práce může nudit bystřejší nebo starší děti.
- ! Přísná pravidla u jídla a hygieny mohou brzdit samostatnost dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Příjemná vesnická školka s velkým srdcem pro přírodu. Analýza se týká mateřské školy, kde děti tráví hodně času venku a zkoumají les. Učitelé se k dětem chovají velmi hezky a vstřícně. Ve třídě ale často dělají všichni totéž. Některé denní činnosti jsou zbytečně moc organizované.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, co si děti zapisují do své Lesní knihy.
- → Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Škola nabízí šachy, což je skvělá příležitost pro malé hráče.
Učitelé vedou děti k lásce k přírodě. Každý týden tráví celý den v lese. Vedou si dokonce vlastní Lesní knihu s pokusy. Většina výuky ve třídě je ale hromadná. Děti nedostávají úkoly podle toho, co už umí. Chybí také častější pochvala za konkrétní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„většinově však převažovala samostatná nebo frontální forma práce, která nevybízela děti ke spolupráci."
„Venkovní nabídka činností a vzdělávání byla pestrá, více individualizovaná než v prostředí školní třídy."
Ředitelka má jasný plán, jak školu dál rozvíjet. Skvěle se stará o nové učitele a pomáhá jim v začátcích. Vytváří v týmu dobrou náladu a vzájemnou důvěru. Do hodin chodí pravidelně a dává učitelům rady. To vše pomáhá zvyšovat celkovou kvalitu učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodické vedení... poskytuje nově nastupujícím pracovníkům účinnou podporu pro jejich pedagogickou práci."
„Zpracovala jasnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy, kde stanovila reálné cíle a priority."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Zaměstnanci se k dětem chovají s velkým pochopením. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí a pomáhají škole. Děti se díky tomu cítí bezpečně a spokojeně. Škola také úspěšně spolupracuje s místními spolky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné a přátelské atmosféře se vstřícným a empatickým přístupem."
„I přes nepříznivou situaci ve vývoji pandemie se podařilo zorganizovat některé společné akce s rodiči."
Školka pomáhá dětem s nácvikem správné výslovnosti. Učitelé i asistentka se dětem věnují individuálně při oblékání. Učební úkoly ale nejsou dostatečně upravené pro každé dítě. Záznamy o dětech neříkají jasně, jak je dál rozvíjet. Podpora dětí s obtížemi je tedy spíše základní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídku vhodně doplňovaly logopedické chvilky, které obsahovaly artikulační a dechová cvičení."
„nabídka aktivit nebyla dostatečně diferenciovaná, scházelo zohlednění individuálních znalostí, schopností a dovedností."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní nábytek a dostatek hraček i stavebnic pro tvoření. K budově patří vybavená zahrada, kde děti pěstují bylinky a ovoce. Bezpečnost zajišťuje moderní elektronický systém na čipy.
Silné stránky
- • Úžasné propojení výuky s přírodou a pravidelné výlety do lesa.
- • Velmi vstřícný přístup všech dospělých, který dětem dává pocit bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišná organizace běžných činností omezuje samostatné rozhodování dětí.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem a věku jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74401.0 BordoviceNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Bc. Martina Kaděrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více