Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Olbramice

Hlavní, Olbramice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
28 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají plynulý přechod do školy.
  • Pro rodiny preferující moderní zázemí v malé obci.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
  • ! Sledování vývoje dítěte probíhá spíše formálně na papíře.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Olbramicích nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí v moderní budově. Silnou stránkou je úzké propojení se základní školou. To usnadňuje dětem budoucí přestup. Vedení školy se musí více zaměřit na rozvoj školky. Učitelé by měli více přizpůsobovat výuku potřebám jednotlivých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a podporují pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda má školka přístup k péči školního psychologa.
  • Ověřte si, jak často děti využívají zahradu a venkovní učebnu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v příjemném prostředí, ale chybí jí individuální přístup. Učitelky často volí stejné činnosti pro celou skupinu. Děti nedostávají srozumitelné hodnocení, které by jim ukázalo jejich úspěchy. Školka málo využívá prožitkové učení a spolupráci dětí v malých týmech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diagnostika dětí je vedena formálně. Nejsou zde výstupy pro individualizovanou vzdělávací nabídku..."

„Učitelky nevyužívají prvků formativního hodnocení pro poskytnutí zpětné vazby dětem, ty tak nezískávají informace o svém pokroku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení se soustředí hlavně na základní školu. Školka nemá jasný plán rozvoje. Učitelky z mateřinky nemají skutečný vliv na chod celé organizace. Jejich pravomoci končí u běžného provozu. To brání modernizaci a zlepšování školky jako celku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vypracovaná koncepce se mateřské školy dotýká jen okrajově a nejsou jasné plány jejího dalšího rozvoje."

„Delegované kompetence na jednu z učitelek mateřské školy nedávají dostatečný předpoklad aktivního a efektivního zapojení do řízení školy jako celku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi přátelská a rodinná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí a nebojí se komunikovat. Skvěle funguje propojení se základní školou. Starší žáci chodí dětem číst. Budoucí školáci se v budově školy cítí jako doma.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se cítí bezpečně a spokojeně."

„Empatický přístup pedagogů k dětem vytváří rodinné prostředí pro poskytování předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nemá přístup k odborníkům z poradenského týmu školy. Učitelky dostatečně nepřizpůsobují aktivity tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Diagnostika dětí probíhá spíše formálně. Chybí systém, jak cíleně rozvíjet talenty nebo pomáhat dětem s obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola ve školním poradenském pracovišti zastoupení nemá."

„Mateřská škola nadále v dostatečném rozsahu neuplatňuje realizaci diferencovaného vzdělávacího procesu, čímž nedochází k systematické individuální podpoře jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Děti využívají moderní přístavbu z roku 2018 s vlastním zázemím. K budově patří velká zahrada s venkovní učebnou a hřištěm. Školka je výborně vybavená hračkami, pomůckami i digitální technikou.

Silné stránky

  • Velmi přátelské klima a pocit bezpečí pro děti.
  • Úzká spolupráce se základní školou usnadňuje přestup.
  • Moderní budova a skvěle vybavená školní zahrada.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy mateřskou školu v plánech rozvoje opomíjí.
  • Učitelky nepřizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
  • Chybí srozumitelná zpětná vazba o pokrocích dítěte.

Unikátní vlastnosti

Starší žáci chodí dětem do školky pravidelně předčítat. Budoucí školáci navštěvují první třídu už několik měsíců předem.
Školka sází na rodinné prostředí a společné řízené činnosti. Zatím však nevyužívá moderní prvky, jako je individuální plánování pro každé dítě nebo rozvojová zpětná vazba. Výuka se drží spíše klasických a osvědčených modelů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 25
74283.0 Olbramice
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Sylva Bártová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více