Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Závišice

Závišice

mateřská Tradiční
Standardní
46 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Děti ze Závišic, které ocení rodinnou atmosféru a blízkost přírody.
  • Rodiče, kteří hledají plynulý a bezstresový přechod dítěte do základní školy.

Na co si dát pozor

  • ! U mladších dětí učitelky často pracují s celou skupinou najednou.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole v Závišicích. Děti zde najdou bezpečné zázemí a přátelskou atmosféru. Škola klade velký důraz na život v obci a přírodě. Velkou výhodou je úzké propojení se základní školou. To dětem výrazně usnadňuje budoucí přestup do první třídy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a podporují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí mladším dětem v odpoledních hodinách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají spíše tradiční metody a často pracují s celou třídou najednou. Děti mají málo příležitostí samy hodnotit svou práci nebo ovlivňovat program. Zpětná vazba od pedagogů zůstává u obecných pochval. Výuce chybí modernější přístup a větší zapojení vlastní aktivity dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě mladších dětí však upřednostňovaly frontální formu práce s dětmi. To mělo za následek nižší míru jejich aktivního zapojení."

„Snaha podpořit děti k sebehodnocení srozumitelným a cíleným sdělením učitelky... byla zaznamenána spíš ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky funguje standardně a zástupkyně poskytuje učitelkám metodickou pomoc. Kontrolní mechanismy ale mají své mezery. Chybí důslednější dohled nad tím, zda se nové poznatky ze školení skutečně přenášejí do výuky. To brzdí modernizaci přístupu k dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně pro předškolní vzdělávání prokazuje dobré manažerské schopnosti v oblasti metodického vedení podřízených."

„Dílčí nedostatky byly zjištěny v oblasti kontrolního systému při přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje velmi dobré vztahy a bezpečné prostředí. Děti se cítí uvolněně a důvěřují dospělým. Klíčovým prvkem je systematické propojování školky se školou. To prokazatelně pomáhá dětem lépe zvládnout nástup do první třídy. Atmosféra ve třídách je přátelská a vstřícná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlená spolupráce mateřské a základní školy se významně podílí na úspěšné adaptaci dětí při přechodu do základního vzdělávání."

„Během hospitovaných činností v mateřské škole bylo zřetelné přátelské klima a příjemná atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V týmu pracují asistentky pedagoga, které dětem pomáhají. Škola sice vede záznamy o vývoji dětí, ale v praxi je dostatečně nevyužívá. Činnosti nejsou dostatečně naplánované na míru konkrétním dětem. Podpora se tak děje spíše v obecné rovině než cíleně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledky získané pedagogickou diagnostikou však učitelky nevyužívaly při plánování a realizaci každodenní vzdělávací nabídky."

„Kvalifikovaný sbor v mateřské škole byl posílen o dvě asistentky pedagoga."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá estetické třídy a obecní sportoviště včetně tělocvičny. Školní zahrada byla v době kontroly nefunkční. Jídelna nabízí pestrou stravu a umožňuje i dietní režim.

Silné stránky

  • Úzká spolupráce se základní školou pomáhá dětem s budoucím přestupem.
  • Využívání okolní přírody a zapojení do společenského života v obci.
  • Přátelské a bezpečné prostředí, kde se děti cítí dobře.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují vzdělávací nabídku potřebám a schopnostem konkrétních dětí.
  • Děti dostávají spíše obecnou pochvalu místo konkrétní zpětné vazby k pokrokům.

Unikátní vlastnosti

Předškoláci pravidelně navštěvují první třídu a spolupracují se staršími žáky. Silná regionální identita a výuka propojená s děním v obci.
Škola sází na osvědčené postupy a pevný režim. Učitelky u mladších dětí často pracují s celou skupinou najednou. Chybí moderní prvky jako cílená zpětná vazba nebo přizpůsobení úkolů na míru každému dítěti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

74221.0 Závišice
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. et Mgr. Šárka Chalupová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více