Základní škola a Mateřská škola, Libhošť 90
Libhošť
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti vyžadující klidné a citlivé prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení častý pobyt v přírodě.
- ✓ Pro nejmenší děti, které potřebují specifickou péči.
Na co si dát pozor
- ! Pravidelnost pitného režimu u dětí není učitelkami dostatečně podporována.
- ! Záznamy o pokrocích dětí učitelky nevyužívají pro přípravu dalších aktivit.
Kvalita školy
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé pracují s dětmi s respektem a podporují jejich zvídavost pomocí pestrých her a pobytu v přírodě. Vedení školy dbá na spolupráci a podporu učitelů. Školka je ideální pro rodiče hledající individuální a citlivý přístup.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak školka dohlíží na pitný režim dětí během dne.
- → Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé prvky pro rozvoj dětí.
Učitelé připravují zajímavé činnosti, které propojují s tématy z pohádek. Děti mají možnost dokončovat svou práci a svobodně si vybírat pomůcky. Výuka často probíhá v přírodě, kde děti rozvíjejí svou tvořivost a pohyb. Učitelé podporují dětskou zvídavost a radost z objevování nových věcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka činností byla promyšlená a tematicky propojená."
„Účelné využití pestrých metod a forem práce s vhodnými pomůckami vedlo u dětí k posilování zvídavosti"
Vedení podporuje učitele skrze metodické vedení a delegování pravomocí na zástupkyně. Ředitel sází na osobní kontakt a budování dobrého klimatu. Škola pravidelně vyhodnocuje své plány a upravuje je podle potřeb. Učitelé dostávají zpětnou vazbu k práci po návštěvách vedení v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení účelně delegoval vybrané kompetence na zástupkyni ředitele pro předškolní vzdělávání"
„V rámci pohospitačního pohovoru je pedagogům poskytována konstruktivní a efektivní zpětná vazba."
Školka vyniká velmi bezpečným a vstřícným prostředím pro děti. Učitelé přistupují k dětem s empatií a respektem, což buduje důvěru. Děti se učí řešit spory dohodou a dodržovat společná pravidla. Zpráva opakovaně chválí přátelskou atmosféru a dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, empatický a respektující přístup pedagogických zaměstnanců vytvářel u dětí pocit bezpečí, důvěry a jistoty."
„Pozitivní vztahy ve třídách rozvíjely mezi dětmi dobré vzájemné vztahy s respektováním sebe navzájem."
Školka výborně zvládá péči o nejmenší děti pod tři roky. Asistentky pedagoga poskytují účinnou pomoc dětem se speciálními potřebami. Děti mají v dospělých oporu a cítí se u nich bezpečně. Škola zajišťuje dětem hladký přechod do základní školy díky dobré spolupráci obou součástí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami škola vytvořila velmi dobré podmínky pro jejich rozvoj"
„Pro děti mladší tří let byly vytvořeny optimální podmínky pro vzdělávací činnosti."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě samostatné budovy s přilehlými zahradami, z nichž jedna prochází modernizací. Třídy jsou esteticky upravené a vybavené moderními hračkami i didaktickými pomůckami pro různé věkové kategorie. Využívají také blízkou tělocvičnu a okolní přírodu k rozvoji pohybu.
Silné stránky
- • Velmi bezpečné a přátelské klima ve všech třídách.
- • Učitelé využívají respektující a empatický přístup k dětem.
- • Časté učení venku v přírodním terénu okolí školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dostatečně nepobízejí děti k pravidelnému pití během dne.
- • Pedagogové málo využívají písemné záznamy o pokrocích dětí pro plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 57 LibhošťNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Svatopluk Šenk
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více