Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Petřvald

Petřvald

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
67 dětí Kapacita 84%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou podporu nebo pomoc asistenta.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.

Na co si dát pozor

  • ! Nadané děti se mohou v posledním ročníku začít nudit.
  • ! Školka méně vede děti k samostatnému úklidu po hře.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna - Výdejna

Školka v Petřvaldu nabízí dětem velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelky s dětmi mluví trpělivě a s respektem. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Silnou stránkou je podpora dětí s obtížemi. Výuka je spíše tradiční a předškoláci by potřebovali více podnětů. Velkým plusem je krásná a vybavená zahrada.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaké konkrétní výzvy učitelky připravují pro předškoláky.
  • → Zjistěte, jak často děti využívají vlastní tělocvičnu k pohybu.
  • → Zeptejte se na zapojení dětí do úklidu a péče o třídu.
  • → Ověřte si, jak učitelky využívají digitální pomůcky ve výuce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí příjemné prostředí, ale výuka je spíše tradiční. Často pracují s celou skupinou najednou a málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Předškoláci a nadanější děti tak nedostávají dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Škola zatím málo využívá moderní digitální hračky, které má k dispozici.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávací činnostech byla využita převážně frontální a samostatná práce, což bylo v některých případech překážkou pro poskytování individuálního přístupu."

„U dětí v předškolním ročníku a dětí s odloženou školní docházkou byly nároky snižovány a děti nebyly komplexně rozvíjeny s ohledem na jejich potenciál."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje a zajišťuje dostatek personálu pro děti. Pravidelně kontrolují práci učitelek a podporují jejich další vzdělávání. Zpráva však uvádí, že nové poznatky z kurzů se v praxi zatím příliš neprojevují. Celkově ale školka funguje stabilně a personál táhne za jeden provaz.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má vypracovanou reálnou Koncepci rozvoje základní a mateřské školy na období 2024-2026, která vychází z analýzy minulého období."

„Vedení školy poskytuje zpětnou vazbu k výuce prostřednictvím hospitací, v menší míře se uskutečňují vzájemné hospitace mezi učiteli."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda, což dětem dodává pocit bezpečí. Učitelky s dětmi jednají s respektem a podporují jejich slušné chování. Oceňujeme možnost dětí rozhodovat o velikosti své porce jídla. Zpráva ale zmiňuje, že děti jsou méně vedeny k péči o prostředí třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačovalo klidnou a vstřícnou atmosférou."

„Dětem je nabízena pestrá strava a nápoje. Nejstarší děti mají možnost se samostatně obsluhovat, všechny děti mají možnost ovlivnit velikost své porce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami díky týmu asistentek. Ty přesně vědí, jak s dětmi pracovat a jaký to má výsledek. Systém podpory je funkční a pomáhá dětem se lépe zapojit. Menší slabinou je zatím nevyužitý potenciál dětských portfolií pro další rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Optimálně byla nastavena doba překrývání přímé pedagogické činnosti dvou učitelek, čímž byla zajištěna dostatečná podpora dětí, včetně dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Asistentky pedagoga byly seznámeny se závěry a s doporučeními odborného pracoviště a dovedly vyhodnotit výsledky svého působení na rozvoj dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově s dobře vybavenou zahradou pro pohyb. Děti mají k dispozici herny a vlastní tělocvičnu v budově. Vnitřní prostory jsou modernizovány a doplňovány o nové hračky a digitální pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelky spolu výborně spolupracují a sdílejí své zkušenosti.
  • • Děti se speciálními potřebami dostávají kvalitní a účinnou pomoc.
  • • Ve školce panuje velmi klidná a přátelská atmosféra.
  • • Děti mohou samy ovlivnit, kolik jídla dostanou na talíř.

Oblasti ke zlepšení

  • • Předškoláci nedostávají dostatek náročnějších úkolů pro svůj rozvoj.
  • • Učitelky málo využívají moderní pomůcky a digitální hračky.
  • • Děti pracují převážně společně a chybí individuální úkoly.

Unikátní vlastnosti

Děti si samy určují velikost porce jídla při obědě. Školka má k dispozici vlastní tělocvičnu v budově. Zahrada umožňuje dětem pěstovat vlastní rostliny a pozorovat přírodu.
Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na společné činnosti celé skupiny. Škola zatím dostatečně nevyužívá moderní metody jako bádání nebo digitální technologie. Individualizace výuky podle potřeb jednotlivých dětí je zatím v počátcích.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

74260.0 Petřvald
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 556 754, 416 zspetrvald@zspetrvald.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Xenie Valušáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více