Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Štramberk

Zauličí, Štramberk

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
101 dětí Kapacita 74%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které milují pohyb venku a přírodu.
  • Pro rodiče hledající klidné a bezpečné rodinné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné využívání diagnostiky. Učitelky zatím málo tvoří úkoly na míru konkrétním dětem.
  • ! Prostředí jídelny v budově Bařiny. Suterén a přechody omezují samostatnost dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna (Mš)

Školka nabízí dětem přátelské prostředí a úzké sepětí s přírodou. Učitelky kladou důraz na společné soužití a pravidla. Děti se učí hrou a hodně času tráví venku. Vedení školu modernizuje. Výuka ale zatím probíhá spíše jednotně pro celou skupinu. Celkově školka působí bezpečně a děti v ní jsou spokojené.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity přímo pro nadání vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak v budově Bařiny probíhá stravování a zda dětem vyhovuje.
  • Prohlédněte si školní zahrady, které dětem nabízejí skvělé vyžití.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají prostor pro hru a tvoření v přátelské atmosféře. Učitelky využívají témata z přírody a tradic. Výuka je ale zaměřena spíše na celou skupinu najednou. Škola zatím málo využívá informace o dětech k tomu, aby jim dávala úkoly na míru jejich schopnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly čas a místo na sociální interakce a komunikaci."

„Diagnostické záznamy nebyly ještě dostatečným východiskem pro nabídku aktivit, které by děti diferencovaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán a důvěřuje svým zástupkyním. Dokázala sjednotit obě pracoviště pod jednu společnou vizi. Vedení dbá na dobré vztahy v týmu. To se pak odráží v klidném chodu celé školky. Pravidelně kontrolují kvalitu práce a hledají cesty ke zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převedla část svých kompetencí týkajících se zajištění a kontroly kvality vzdělávání na svou zástupkyni pro vedení mateřských škol."

„Podporují týmovou spolupráci, což má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velká důvěra a děti se cítí v bezpečí. Školka skvěle spolupracuje s městem i rodinami dětí. Děti si díky tomu budují vztah k místu, kde žijí. Společné akce a častý pobyt v přírodě pomáhají dětem cítit se ve školce velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Citlivý přístup k dětem pozitivně ovlivňoval vzájemnou důvěru a vytvářel pocit bezpečí."

„Sounáležitost mateřské školy s obcí a okolní přírodou podporuje u dětí vytvoření vztahu k místu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Asistentky fungují skvěle a skutečně pomáhají dětem s různými potřebami. Školka umí výborně začlenit i děti mluvící jiným jazykem. Spolupráce s odborníky má viditelné výsledky a děti se díky ní rychleji přizpůsobí. O každé dítě s obtížemi je tu v základu dobře postaráno.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkčně nastavená činnost asistentky pedagoga v předškolním vzdělávání umožňovala účinnou realizaci podpůrných opatření."

„Spolupráce školy s odborníkem přinesla zdařilejší adaptaci dítěte a zlepšení v oblasti soužití."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště umístěná v blízkosti přírody. Budova Zauličí využívá školní tělocvičnu, budova Bařiny sází na zahradu a venkovní aktivity. Obě místa jsou vybavena dostupnými hračkami.

Silné stránky

  • Silné sepětí s přírodou a využívání zahrad k učení.
  • Výborná spolupráce se základní školou usnadňuje dětem budoucí přestup.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící individuální přístup. Aktivity nejsou dostatečně přizpůsobeny schopnostem každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Obě pracoviště mají certifikované zahrady a zapojují se do ekologických projektů. Školka velmi úzce spolupracuje s místní komunitou při pořádání akcí.
Školka staví na tradičních tématech a přírodě. Učitelky vedou děti spíše jako skupinu. Diagnostika zatím dostatečně nepomáhá k individuálnímu rozvoji každého dítěte zvlášť. Proto ji řadíme mezi tradiční školy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zauličí 185
74266.0 Štramberk
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marie Kelnarová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více