Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ženklava

Ženklava

mateřská Tradiční
Standardní
42 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají rodinné a klidné prostředí.
  • Pro děti, které potřebují citlivý doprovod při prvním nástupu.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím málo využívají moderní způsoby učení a objevování.
  • ! Budova má zastaralé sociální zařízení a velmi malou jídelnu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou velmi pěkné. Učitelky používají hlavně tradiční metody a učí celou třídu najednou. Chybí individuální přístup k potřebám každého dítěte. Budovu školky brzy čeká rekonstrukce zastaralých prostor.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program zájmům vašeho dítěte.
  • Zjistěte, kdy přesně začne plánovaná oprava budovy a koupelen.
  • Ověřte si, jak školka řeší program pro nespavé děti.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka ve školce se hodně opírá o zastaralé metody. Učitelky pracují s celou skupinou najednou a málo se věnují jednotlivcům. Děti nedostávají konkrétní zpětnou vazbu o své práci. Také se samy nehodnotí. Školka zatím málo využívá moderní způsoby učení a prostor pro vlastní objevování dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo převážně s využitím frontálního organizování denního programu dětí..."

„Škála hodnotících nástrojů nebyla dostatečně pestrá."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu bezpečně řídí a má jasný plán rozvoje. Ředitelka ale potřebuje více spolupracovat s vedoucí učitelkou školky. Společně by měly lépe plánovat modernizaci výuky. Učitelky se sice dále vzdělávají, ale jejich kurzy zatím moc nepomáhají měnit styl práce s dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„...plánování dalšího vzdělávání učitelek v mateřské škole však už méně vychází z potřeb mateřské školy..."

„inspekční tým doporučil užší spolupráci s vedoucí učitelkou mateřské školy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a dospělým plně důvěřují. Rychle se přizpůsobí novému prostředí. Učitelky se k dětem chovají hezky a přirozeně posilují jejich sebevědomí. Děti z různých tříd se potkávají, což upevňuje jejich vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„V prostorách školy se pohybovaly s jistotou, na dospělé se obracely s důvěrou..."

„Sledované aktivity probíhaly v příjemné atmosféře..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se dobře stará o děti se speciálními potřebami. Pomáhá jim k tomu asistentka pedagoga. Učitelky citlivě provázejí nejmenší děti při jejich nástupu do školky. Předškoláci se pravidelně chystají na vstup do první třídy. Pedagogové dobře znají rodinné zázemí dětí a využívají to při práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole byla nově zajištěna asistentka pedagoga..."

„Děti mladší tří let již zvládaly adaptaci na nové prostředí bez větších problémů."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově vybavené moderním dětským nábytkem a interaktivní tabulí. Zázemí pro hygienu je zastaralé a jídelna je pro dvě třídy příliš malá. Celá budova čeká na plánovanou rekonstrukci.

Silné stránky

  • Děti a učitelky mají mezi sebou velmi pěkné vztahy.
  • Nejmenší děti se ve školce velmi rychle a dobře zabydlí.
  • Předškoláci se pravidelně připravují na snadný přechod do školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Většina dětí dělá ve stejný čas to samé.
  • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám a nadání jednotlivých dětí.
  • Děti nedostávají konkrétní popisnou zpětnou vazbu ke své práci.

Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce se základní školou usnadňuje dětem pozdější přestup. Děti se aktivně účastní mnoha akcí v životě obce.
Školka využívá spíše klasické postupy a učí děti v jedné skupině. Témata se drží ročních období a učitelky dětem předávají hotové poznatky. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení dětí nebo prostor pro jejich vlastní experimenty.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

74267.0 Ženklava
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jan Dalecký

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více