Základní škola a mateřská škola Pustějov
Pustějov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s úzkou vazbou na tradice.
Na co si dát pozor
- ! Program bývá pro všechny děti často stejný.
- ! Děti dostávají málo šancí samostatně řešit vzniklé problémy.
Kvalita školy
Mateřská škola v Pustějově nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a dobré vztahy mezi všemi. Výuka se však málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Starším dětem chybí více příležitostí k samostatnému řešení úkolů. Škola je silně propojená s obcí a přírodou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně podporují rozvoj vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které nechtějí spát.
- → Ověřte si, jaké tvořivé úkoly děti v poslední době řešily.
Výuka sází na osvědčená témata a přírodu. Děti mají dost času na hraní. Učitelky jim ale málo pomáhají s rozvojem tvořivosti. Většina aktivit probíhá pro všechny stejně. Chybí cílené vedení dětí k vlastnímu řešení úkolů. Hodnocení dětí je spíše náhodné a intuitivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný prostor pro spontánní hru, sociální učení a vzájemnou komunikaci."
„V každodenní vzdělávací nabídce činností pro nejstarší děti však nebyla zaznamenána širší podpora tvořivého myšlení."
Ředitel vede školu demokraticky a sází na dobré vztahy. Do školky pravidelně chodí a řeší věci s učitelkami. Vedení však nemá z návštěv v hodinách žádné písemné záznamy. Pomoc učitelkám tak probíhá jen ústně. Chybí jasnější plán, jak výuku dál zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšnému naplňování strategických záměrů přispívá demokratický styl vedení založený na vzájemné vstřícné komunikaci."
„Hospitační činnost je vykonávána ve třídách bez předchozího plánování a také bez písemných výstupů."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti i dospělí si navzájem důvěřují. Děti se chovají přirozeně a bez zábran komunikují. Škola funguje jako jedna velká rodina. To pomáhá dětem cítit se v prostředí dobře a spokojeně. Rodiče jsou vítáni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup zaměstnanců školy a pozitivní atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí."
„Důraz je kladen na vytváření pozitivního pracovního klimatu, dobré mezilidské vztahy a důvěru."
Učitelky o dětech vedou záznamy a znají jejich potřeby. Tyto informace ale nevyužívají k plánování výuky pro jednotlivce. Podpora tak zůstává spíše v obecné rovině. Výjimkou jsou děti s odkladem docházky. Těm se věnují více. Program se málo přizpůsobuje schopnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V aktuálně vedených záznamech schází východiska k záměrnému pedagogickému působení na rozvoj jednotlivých dětí."
„Nabídka aktivit ve třídách byla diferenciována spíš věkově, scházela širší škála."
Zázemí a vybavení
Děti se učí v hezkém a podnětném prostředí. Třídy jsou dobře vybavené hračkami i moderními technologiemi. K pohybu školka využívá zahradu, hřiště a menší tělocvičnu.
Silné stránky
- • Velmi vstřícný a empatický přístup všech zaměstnanců k dětem.
- • Důkladná příprava předškoláků na přestup do základní školy.
- • Děti z obou tříd si mohou spolu přirozeně hrát.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují program konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
- • Starší děti mají málo příležitostí k tvořivému myšlení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74243.0 PustějovNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
PhDr. Renata Mikolašová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více