Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou

Sídliště, Jakubčovice nad Odrou

mateřská Tradiční
Standardní
39 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují velmi laskavý a citlivý přístup při nástupu.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou a klidnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školky nemá dostatečné znalosti v oblasti zákonů a řízení.
  • ! Starší děti se mohou při jednotných úkolech nudit.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky skvěle zvládají nástup nejmenších dětí a podporují jejich samostatnost. Hlavním problémem je však slabé řízení školky a zastaralé metody učení. Starší děti nedostávají dostatek podnětů pro svůj individuální rozvoj a kreativitu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity přímo pro vaše dítě.
  • Zajímejte se, jak školka rozvíjí tvořivost u nejstarších dětí.
  • Ověřte si, zda už vedení školy více kontroluje kvalitu školky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem velmi milé a citlivé. Podporují jejich samostatnost a radost ze hry. Výuka je ale příliš tradiční a jednotná. Všechny děti dělají to samé bez ohledu na nadání. Starším dětem chybí výzvy k přemýšlení a tvoření. Zpětná vazba od učitelek je jen náhodná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup učitelek a chůvy k nejmladším dětem byl velmi empatický."

„Nabídka aktivit byla diferenciována pouze věkově, scházela škála, která by zohlednila individuální schopnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy mateřskou školu zanedbává. Ředitelka se věnuje hlavně základní škole. Zástupkyně pro školku nemá potřebné znalosti v řízení. Chybí pravidelná kontrola a jasný plán rozvoje. Pedagogická rada o problémech školky téměř nejedná. To brání zlepšování kvality vzdělávání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka se zaměřuje zejména na základní školu a předškolní vzdělávání zde není v dostatečné míře zahrnuto."

„Vzdělávání zástupkyně ředitelky v oblasti legislativy a řízení mateřské školy není dostatečné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi přátelská a důvěryhodná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí a přirozeně komunikují. Skvělým prvkem je možnost navštěvovat kamarády v sousední třídě. To pomáhá dětem lépe se přizpůsobit a upevňovat vztahy. Pravidla ve třídách fungují a děti je respektují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti mohly, při dodržování třídních pravidel, vstupovat a vzájemně se navštěvovat v obou třídách."

„Pozitivní atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí, které přirozeně a bez zábran komunikovaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka má odborníky pro děti s potížemi. O dětech si vedou pravidelné záznamy. Problémem je, že tyto informace učitelky dál nevyužívají. Pomoc dětem je tak spíše standardní, nikoli cílená. Chybí propojení mezi tím, co o dítěti vědí, a tím, co ho učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka se speciálně-pedagogickým vzděláním zabezpečuje speciální pedagogickou péči."

„V záznamech schází východiska k záměrnému pedagogickému působení na rozvoj jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově se zahradou a herními prvky. Třídy jsou dobře vybavené pomůckami a hračkami. Tělocvična je pro pohybové aktivity dětí příliš malá.

Silné stránky

  • Učitelky jsou k malým dětem velmi empatické a vstřícné.
  • Děti se ve školce cítí bezpečně a důvěřují dospělým.
  • Školka vede děti k velké samostatnosti v běžných činnostech.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy se mateřské škole nevěnuje tak jako základní škole.
  • Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • Chybí moderní metody učení a rozvoj tvořivého myšlení starších dětí.

Unikátní vlastnosti

Děti se mohou navštěvovat mezi třídami a posilovat kamarádské vztahy. Školka úzce spolupracuje s obcí a zapojuje děti do akcí.
Školka sází na laskavý přístup a samostatnost dětí. Pedagogické metody jsou však zastaralé. Převažuje hromadné učení a chybí moderní individuální přístup.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sídliště 77
74236.0 Jakubčovice nad Odrou
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jiřina Máčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více