Základní škola a Mateřská škola Frenštát pod Radhoštěm, Záhuní 408
Školská čtvrť, Frenštát pod Radhoštěm
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí v budovách s příjemnou atmosférou. Učitelé se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Škola se však potýká s rozdílnou kvalitou výuky na svých dvou pracovištích. Děti se sice cítí dobře, ale výuka často probíhá společně pro celou skupinu bez ohledu na individuální potřeby.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s dobrou podporou asistentů a psychologa.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- ! Rigidní režim odpočinku, který nerespektuje děti s nižší potřebou spánku.
💪 Silné stránky
- • Laskavý a empatický přístup učitelů k dětem.
- • Účinná podpora dětí s odlišným mateřským jazykem i speciálními potřebami.
- • Příjemná a bezpečná atmosféra v obou budovách školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící spolupráce a sdílení zkušeností mezi oběma budovami školky.
- • Časté učení celé skupiny najednou bez ohledu na rozdíly mezi dětmi.
- • Nedostatečný prostor pro dětské pokusy, bádání a vlastní objevování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na kterém pracovišti probíhá program Začít spolu.
- → Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.
- → Ověřte si, jak učitelé sledují a rodičům předávají informace o pokrocích dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá v příjemném duchu, ale učitelé často učí celou skupinu najednou. Děti nemají dost možností si vybrat, co budou dělat, nebo zkoušet vlastní pokusy. Hodnocení dětí je spíše nahodilé a neukazuje jim jasně, v čem se zlepšují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla pozorována také méně efektivní frontální forma práce s dětmi, která byla doplněna samostatnou prací dětí."
„Nebyl ve všech třídách vytvářen dostatečný prostor a příležitosti pro experimentování, práci s chybou a vlastní zjišťování."
Vedení školy
Vedení má vizi, ale mateřská škola funguje jako dvě oddělené budovy. Učitelé se navzájem nenavštěvují a nesdílejí své zkušenosti. Ředitel nemá dostatečný přehled o kvalitě výuky v obou částech. Chybí jasný systém kontroly a metodické pomoci učitelům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvávající autonomie pracovišť mateřské školy neumožňuje intenzivnější spolupráci, možnost vzájemných náslechů a konzultací, sdílení zkušeností a závěrů z hospitací."
„V mateřské škole na pracovišti Školská čtvrť schází učitelkám ze strany zástupkyně analýza a doporučení z hospitací pro další vývoj."
Školní klima
Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou velmi dobré a založené na důvěře. Děti se ve školce cítí bezpečně a atmosféra je klidná. Škola se snaží o dobré vztahy i s rodiči, i když každá budova komunikuje trochu jinak.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v mateřské škole probíhal v jednotlivých věkově smíšených třídách mateřské školy většinově v příjemné atmosféře."
„Pedagogové přistupovali k dětem z velké části empaticky a vstřícně."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s potížemi díky velkému počtu asistentů a psycholožce. Velkým přínosem je asistentka pro ukrajinské děti. Slabinou je však vedení záznamů o dětech, které učitelům nepomáhají lépe plánovat výuku pro jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce s nimi je podpořena činností školního psychologa a asistenta pedagoga."
„Děti s odlišným mateřským jazykem se dobře adaptovaly a s podporou asistentky pedagoga mluvící stejným jazykem, spolupracovaly a tvořily."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě samostatné budovy s velmi příjemným a estetickým interiérem. Děti mají k dispozici moderní digitální pomůcky pro rozvoj logického myšlení. Venkovní hřiště je však zastaralé a vyžaduje rekonstrukci.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107626110)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí v budovách s příjemnou atmosférou. Učitelé se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Škola se však potýká s rozdílnou kvalitou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato instituce zahrnuje jak základní, tak mateřskou školu a zaměřuje se na rozmanité vzdělávací aktivity a programy pro děti od předškolního věku až po základní školu. Pravidelně pořádá akce pro žáky i rodiče, včetně dnů otevřených dveří a programů pro předškoláky.
Adresa
Školská čtvrť 139174401 Frenštát pod Radhoštěm
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více