Přeskočit na obsah

Mateřská škola Příbor, Pionýrů 1519

Pionýrů, Příbor

mateřská Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
72 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a bezpečné zázemí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu se silným napojením na město.
  • ✓ Pro děti vyžadující podporu asistentů a individuální péči.

Na co si dát pozor

  • ! Škola rozděluje úkoly hlavně podle věku, nadanější se mohou nudit.
  • ! Obsluha vstupního telefonu může učitelky vyrušovat při práci s dětmi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Příboře nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vyniká skvělou spoluprací celého týmu a výbornou podporou dětí s obtížemi. Učitelky i asistentky se dětem věnují s empatií. Výuka ale často probíhá společně pro celou třídu. Škola by mohla více rozvíjet nadání dětí a jejich vzájemnou spolupráci.

Doporučení pro rodiče

  • → Prohlédněte si fotoalba ze společných akcí a výletů.
  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují děti, které se učí rychleji.
  • → Zjistěte, jak často děti využívají novou venkovní učebnu v altánu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí velmi vlídné prostředí, kde se děti cítí dobře. Často ale učí všechny děti najednou stejné věci. Tím chybí prostor pro spolupráci dětí v malých skupinách. Škola zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů dětem, které jsou napřed. Hodnocení dětí probíhá spíše pocitově bez jasnějších pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při frontální formě vzdělávání... neměly však dostatek příležitostí ke kooperaci a hledání vlastního řešení problémů."

„Nabídka aktivit byla diferenciována spíše věkově, většinově v ní však scházela širší škála náročnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně buduje tým, který drží při sobě. Ředitelka chodí pravidelně do tříd a radí učitelkám, jak se zlepšovat. Učitelky a asistentky si mezi sebou předávají nové nápady z kurzů. Tato spolupráce pak přímo pomáhá dětem při jejich učení. Celá škola díky tomu funguje v klidu a pohodě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematicky podporuje týmovou spolupráci... což má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávacího procesu."

„Získané vědomosti učitelky a asistentky mezi sebou sdílí, což se odráží v kvalitě jejich práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne mimořádně pohodová a bezpečná nálada. Děti dospělým důvěřují a nebojí se s nimi o čemkoli mluvit. Mezi dětmi nedochází ke konfliktům a umí se spolu domluvit. Škola navíc skvěle spolupracuje s rodiči i městem. Rodiče se zapojují i do společných projektů, což vztahy dál posiluje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivá atmosféra v mateřské škole... pozitivní sociální klima ve třídách... podporují sociální a osobnostní rozvoj dětí."

„Pozitivní atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí, bez zábran komunikovaly s vrstevníky, učitelkami."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí výborně pomoct dětem, které v učení narážejí na překážky. Asistentky jsou velmi šikovné a samy vyrábějí originální pomůcky. Pomáhají nejen jednotlivcům, ale celému kolektivu ve třídě. Děti je mají rády a často si k nim chodí pro radu. Podpora dětí s odkladem školní docházky funguje velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky jsou tvořivé, vyrábějí pomůcky, využívají poznatků ze samostudia... které aplikují do praxe."

„Velmi zdařile však byla individualizována vzdělávací nabídka dětí s oslabeným výkonem."

Zázemí a vybavení

Třídy mají moderní nábytek a dostatek didaktických pomůcek i stavebnic. Škola využívá zahradu s moderními prvky a novým altánem pro venkovní učení. Vybavení digitální technikou je zatím slabší a některé části zahrady potřebují opravu.

Silné stránky

  • • Mimořádně přátelská a klidná atmosféra ve všech třídách.
  • • Vynikající spolupráce učitelek s asistentkami při podpoře dětí.
  • • Aktivní zapojení rodin a veřejnosti do života školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté využívání společné výuky bez zapojení dětí do spolupráce.
  • • Málo úkolů, které by rozvíjely nadání a zájem dětí.
  • • Chybějící jasná pravidla pro sledování pokroků jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Využití mobilních aplikací pro plánování tras při procházkách. Vlastní výroba didaktických pomůcek šikovnými asistentkami pedagoga. Široká nabídka akcí v rámci místní komunity a města.
Škola kombinuje tradiční metody výuky celé třídy s velmi lidskou a bezpečnou atmosférou. Využívá věkové rozdělení dětí a učitelka je hlavním organizátorem dne. Zároveň ale začíná zkoušet moderní prvky, například využití mobilních aplikací při pohybu dětí venku.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pionýrů 1519
74258.0 Příbor
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 556 725, 067 mspionyru@tiscali.cz

Ředitel/ka

Mgr. Pavlína Jordánková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více