Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bohuňovice

Pod lipami, Bohuňovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
89 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují čas na klidnou adaptaci v novém prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s důrazem na zdravý pohyb.
  • ✓ Vhodná pro děti vyžadující pravidelnou péči o správnou výslovnost.

Na co si dát pozor

  • ! Organizované pití na pokyn může omezovat přirozené potřeby dětí.
  • ! Pracovní listy se někdy používají příliš brzy bez ohledu na věk.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna - Výdejna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti se zde cítí bezpečně a panuje tu tvůrčí nálada. Školka vyniká v péči o správnou řeč a podporuje zdravý pohyb. Děti si mohou samy vybírat své ranní činnosti. Vedení by mělo zapracovat na lepším plánování a omezit čekání dětí při přesunech.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají vašemu dítěti s rozvojem řeči.
  • Zjistěte, jaké pohybové kroužky a projekty školka aktuálně nabízí.
  • Ověřte si, zda si děti mohou samy vybírat pití během dne.
  • Sledujte, jaké klidové aktivity školka nabízí dětem, které po obědě nespí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti si ráno svobodně volí hry a rozvíjejí svou samostatnost. Učitelé se jim věnují individuálně. Výuka je ale často příliš hromadná a málo využívá práci ve dvojicích. Technika ve třídách se nevyužívá naplno. Dětem chybí častější a srozumitelná zpětná vazba k tomu, co se jim v hodině povedlo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly při ranních hrách dostatečný prostor pro spolupráci a svobodné rozhodování."

„V malé míře však byly cíleně zařazovány kooperativní aktivity při práci v menších skupinách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu aktivně řídí a pravidelně kontroluje práci ve třídách. Učitelé mají možnost se dále vzdělávat. Komunikace uvnitř týmu i s rodiči funguje dobře. Některá doporučení ředitele se ale v praxi učitelů projevují pomalu. Celkově školka funguje stabilně a má jasný plán dalšího rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří podmínky pro příznivé pracovní prostředí, důraz klade především na otevřenou komunikaci."

„Ředitel školy monitoroval vzdělávací proces v mateřské škole pravidelnými režimovými vstupy i cílenou hospitační činností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje vlídná a bezpečná atmosféra plná vzájemného respektu. Učitelé jsou k dětem empatičtí a podporují jejich pohodu. Velmi dobře funguje proces přijímání nových dětí do kolektivu. Děti se v novém prostředí cítí rychle jako doma. Spolupráce se základní školou usnadňuje dětem budoucí přestup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole probíhá převážně v příjemné a tvůrčí atmosféře."

„Nejmladší děti byly v mateřské škole již zdařile adaptovány, vzdělávací nabídla byla vhodně přizpůsobena."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí nadstandardní pomoc v oblasti logopedie přímo ve výuce. Děti s odkladem mají vlastní plány rozvoje, které učitelé pravidelně sledují. Ve třídách pomáhají asistenti i chůva pro nejmenší děti. Podpora je konkrétní a viditelně pomáhá dětem s jejich specifickými potřebami. Diagnostika dětí je pečlivá a doložená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematické a tvořivé zařazování preventivně logopedických aktivit do vzdělávacího procesu."

„Pro děti s povoleným odkladem povinné školní docházky je zpracován plán osobnostního rozvoje."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v moderní samostatné budově s velkou zahradou. Třídy jsou skvěle vybavené nářadím pro dílny i interaktivní technikou. K pohybu využívají i sousední tělocvičnu základní školy.

Silné stránky

  • • Učitelé mají k dětem velmi citlivý a vlídný přístup.
  • • Školka výborně pomáhá dětem s rozvojem řeči a logopedií.
  • • Nové děti zvládají nástup do školky v klidu a pohodě.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti někdy zbytečně dlouho čekají při jídle nebo pití.
  • • Učitelé málo přizpůsobují společné úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Děti dostávají od dospělých jen málo konkrétních rad k práci.

Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní vybavené dílny pro práci s nářadím. Logopedická prevence probíhá přímo ve třídách velmi přirozenou formou. Děti mají k dispozici rozlehlou zahradu i tělocvičnu základní školy.
Školka podporuje samostatnost dětí při volbě her a činností. Zaměřuje se na zdravý životní styl a individuální rozvoj osobnosti. Děti jsou vedeny k sebereflexi a učitelé využívají prvky tvořivosti. Transition do základní školy je promyšlený a plynulý.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pod lipami 210
78314.0 Bohuňovice
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 389, 343 podatelna@zsbohun.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jindřich Daněk

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více