Základní škola, Mateřská škola, Školní jídelna a Školní družina Bouzov
Bouzov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují citlivý přístup a bezpečné zázemí.
- ✓ Děti s vadami řeči, kterým pomůže místní logopedická prevence.
Na co si dát pozor
- ! Málo pestrá strava s nedostatkem ovoce, zeleniny a mléčných výrobků.
- ! Výuka probíhá často společně pro všechny bez ohledu na jednotlivce.
Kvalita školy
Školka v Bouzově nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky s dětmi komunikují vstřícně a citlivě. Skvěle zde funguje pomoc dětem s vadami řeči. Vedení školy ale málo kontroluje kvalitu výuky. Strava v jídelně by mohla být pestřejší a zdravější.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují individuální potřeby vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda se jídelníček v poslední době obohatil o více ovoce.
- → Prohlédněte si portfolio prací, které učitelky o dětech vedou.
Výuka probíhá většinou tradičně, kdy učitelka vede celou skupinu najednou. Škole se nedaří dostatečně přizpůsobit program každému dítěti zvlášť. Učitelky sice děti pozorují, ale tyto poznatky málo využívají pro další učení. Děti mají málo příležitostí samy objevovat nebo experimentovat. Převažuje běžné chválení místo rozvojové zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně efektivní systém pedagogické diagnostiky nepřispívá k účinnému plánování a přípravě individualizované a diferencované vzdělávací nabídky."
„Řízené činnosti probíhaly frontální formou vzdělávání střídanou skupinovými a kooperativními aktivitami..."
Vedení školy mateřskou školu zanedbává. Ředitelka dostatečně nekontroluje, jak učitelky učí. Do tříd na návštěvy chodí jen výjimečně. Chybí tak jasný plán, jak školku dále zlepšovat. Řízení celého subjektu není dobře propojené. To může brzdit rozvoj moderních metod u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační systém ředitelky školy není dostatečný, je opomíjeno důsledné zacílení na efektivní řízení předškolního vzdělávání..."
„Plánovitá hospitační činnost se záměrem zkvalitňování průběhu předškolního vzdělávání je realizována sporadicky."
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a klidná. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují s respektem. Dobré vztahy panují i mezi personálem a rodiči. Tato pohoda prokazatelně posiluje vztah dětí k učení. Děti se nebojí projevovat a diskutovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, citlivě vnímaly přirozené dětské projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Podporující pedagogický styl, přátelský způsob komunikace s dětmi... posiluje u všech zúčastněných pozitivní vztah ke škole..."
Škola vyniká v péči o správnou mluvu dětí. Logopedická prevence je zde velmi kvalitní a systémová. Učitelky také zapojují rodiče do rozvoje řeči dětí. Individuální přístup funguje přímo při činnostech díky asistentům. I když plánování pokulhává, děti s různými potřebami dostávají potřebnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola se výrazně zabývá primární logopedickou prevencí, efektivně a systematicky pracuje s dětmi s vadami řeči..."
„dařilo uplatňovat individuální přístup ke všem dětem s cílem vytvářet příležitosti ke vzájemné komunikaci"
Zázemí a vybavení
Školka využívá podnětné prostředí okolní přírody a blízkost hradu Bouzov. Děti mají k dispozici obecní hřiště a interiér je vybaven interaktivní tabulí. Materiální podmínky se od minulé návštěvy inspekce zlepšily.
Silné stránky
- • Vstřícná komunikace a silný pocit bezpečí pro všechny děti.
- • Systematická a úspěšná pomoc dětem, které mají problémy s mluvením.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo sleduje a ovlivňuje kvalitu práce v mateřské škole.
- • Učitelky málo plánují aktivity podle konkrétních potřeb každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78325.0 BouzovOlomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Andrea Řezníčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více