Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Charváty

None, Charváty

mateřská Tradiční Standardní Starší zpráva (2022)
38
Žáků
40
Kapacita
95%
Inspekce
Před 4 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Vedení školky funguje dobře a systematicky podporuje učitelky. Výuka staví na hře a pohybu v okolí obce. Některé činnosti by ale mohly více podporovat dětskou samostatnost. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i místní komunitou. Děti jsou zde spokojené.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení školy s obcí.
  • Pro děti, kterým vyhovuje pravidelný režim a jasná pravidla.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ředitel školy nemá jasný plán pro budoucí rozvoj.
  • ! Některé učitelky mluví v hodinách příliš na úkor dětí.

💪 Silné stránky

  • Ve školce panuje velmi příjemná a vstřícná atmosféra.
  • Zkušená učitelka využívá prožitkové učení a učení hrou.
  • Školka výborně spolupracuje s místní komunitou a rodiči.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Některé aktivity jsou příliš řízené učitelkou bez iniciativy dětí.
  • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké aktivity škola připravuje pro předškoláky.
  • Zajímejte se o využití školní zahrady pro učení.
  • Sledujte, jak škola zapojuje děti do místních akcí.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka je úzce propojená s životem v obci. Díky společným akcím se děti snadno adaptují na školu.
Školka využívá hlavně osvědčené metody a frontální přístup při řízených činnostech. I když se objevují prvky prožitkového učení, chybí širší moderní přístup nebo výraznější diferenciace. Atmosféra je spíše rodinná a tradiční.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky kombinují hru s řízenými činnostmi. Děti se učí hlavně prakticky a nápodobou. Zkušená učitelka využívá prožitkové učení. U začínající kolegyně ale děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Výuka by mohla více zohledňovat potřeby jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poměr řízených a spontánních aktivit byl vyvážený, umožňoval dětem rozvíjet hry."

„Učitelka uplatňovala prvky učení hrou, situačního a prožitkového učení propojeného s pohybem."

Vedení školy

2 /4

Školku vede zkušená zástupkyně. Ta pravidelně mluví s učitelkami o dětech. Plánuje také pomoc pro nové kolegyně. Celkový rozvoj školy ale brzdí chybějící písemná vize ředitele. Ten se chodu školky věnuje jen málo. Řízení školky je přesto stabilní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jednání pedagogické rady probíhají pod vedením zástupkyně ředitele školy systematicky pouze v mateřské škole."

„Mateřská škola má zpracovaný plán metodické podpory pro učitelku s krátkou pedagogickou praxí."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne klidná a rodinná atmosféra. Děti se tu cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky k nim přistupují vlídně a s úctou. Školka také úzce spolupracuje s obcí. Děti se díky tomu cítí součástí místní komunity. Vztahy jsou zde prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně-emočním prostředí a uplatňovaný pedagogický styl přispíval k příznivé mu klimatu."

„Učitelky uplatňovaly při komunikaci s dětmi převážně vnímavý a vstřícný přístup."

Podpora žáků

2 /4

Škola sleduje vývoj dětí pomocí záznamů. Pomáhá také s logopedií a školní zralostí. Úspěšně do kolektivu začlenili i dítě mladší tří let. Učitelky ale zatím výsledky sledování málo využívají pro plánování úkolů na míru. Podpora je zatím spíše základní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální vývoj jednotlivých dětí učitelky sledují, informace zapisují v diagnostickém záznamovém archu."

„Dítě mladší tří let bylo ve třídě zdařile adaptováno."

Zázemí a vybavení

Školka má k dispozici účelně vybavenou zahradu s přírodními prvky. Využívá také veřejné hřiště v obci. Budova školy je esteticky upravená a udržovaná. Pro cvičení je plánována rekonstrukce tělocvičny.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
15.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
36.7%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

13
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
13
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
17
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 34%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-11

Komplexní inspekce

Standardní

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Vedení školky funguje dobře a systematicky podporuje učitelky. Výuka staví na hře a pohybu v okolí obce. Některé činnosti by ale mohly více po...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78375 Charváty
Olomoucký kraj

Porovnání škol