Základní škola a Mateřská škola Blatec
Blatec
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a menší prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají laskavý a vstřícný přístup učitelek.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy se v poslední době často měnilo.
- ! Školka nemá vlastní tělocvičnu přímo v budově.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Paní učitelky jsou k dětem velmi laskavé a vstřícné. Škole ale chybí zkušené vedení a jasný plán rozvoje. Výuka probíhá spíše tradičně bez přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Podpora dětí s potížemi zatím nefunguje. Prostředí školky je ale čisté a dobře vybavené.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jací specialisté pomáhají dětem s obtížemi.
- → Ověřte si, jak probíhá spolupráce se základní školou.
Učitelky jsou k dětem velmi milé a vstřícné. Převažuje však tradiční způsob učení, kdy všichni dělají totéž. Výuka se nepřizpůsobuje tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Děti mají málo příležitostí samy něco objevovat nebo experimentovat. Hodnocení je spíše jen obecná pochvala.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené aktivity probíhaly frontálně, aktivity vedoucí k objevování nebyly během inspekční činnosti zaznamenány."
„Zadávané úkoly nebyly diferencovány dle individuálních schopností dětí a nezohledňovaly vzdělávací potřeby."
Vedení tvoří začínající učitelky bez větších zkušeností. Neexistuje jasný plán, jak školku rozvíjet. Práce učitelek se téměř nekontroluje a nevyhodnocuje. Vedení se neptá rodičů ani zaměstnanců na jejich názory. Celý systém řízení je nyní velmi nahodilý a neefektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě pedagogické pracovnice pověřené řízením školy jsou začínající pedagožky s krátkou délkou pedagogické praxe a minimálními odbornými zkušenostmi."
„Stagnuje zejména kontrolní a hospitační činnost vedení školy ve všech oblastech pedagogického procesu."
Vztahy mezi učitelkami a dětmi jsou velmi přátelské. Děti se cítí bezpečně a paní učitelkám důvěřují. Celkové klima školy jako celku ale nikdo nesleduje. Chybí jasně nastavená pravidla, která by děti vedla k lepší spolupráci. Škola nezjišťuje spokojenost rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky. Děti se na ně obracely s důvěrou."
„Atmosféra ve škole aktuálně nepřispívá pozitivním prosociálním vztahům. Vedení školy nesleduje a nevyhodnocuje školní klima."
Škola nemá funkční systém pro pomoc dětem s potížemi. Učitelky si sice vedou záznamy, ale ty málo popisují skutečný vývoj dítěte. Podle těchto záznamů se pak neplánuje další učení. Ve školce chybí odborníci, kteří by pomohli dětem se speciálními potřebami nebo nadáním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole nejsou aktuálně nastaveny a zajištěny. Pedagogové nevyhledávají žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Vedená pedagogická diagnostika... nedostatečně vypovídá o jejich vývoji a pokroku, nejsou vyvozovány závěry pro plánování další vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, světlé a dobře vybavené hračkami i technikou. Školka využívá vlastní zahradu, obecní hřiště a blízkou tělocvičnu. Zázemí je čisté a vyzdobené pracemi dětí.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě.
- • Děti jsou velmi samostatné v sebeobsluze.
- • Školka pravidelně využívá školní zahradu k aktivitám.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky je nezkušené a postrádá vizi.
- • Chybí pomoc dětem se speciálními potřebami.
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78375.0 BlatecOlomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Bednářová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více