Základní škola a Mateřská škola Dub nad Moravou
Sokolská, Dub nad Moravou
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné a emočně bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, které ocení kontakt se staršími kamarády.
Na co si dát pozor
- ! Hodnocení dětí probíhá až dlouho po skončení činností.
- ! Starší děti se zatím málo učí hodnotit svou práci.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a citlivé prostředí. Učitelky k nim přistupují jako k partnerům a podporují jejich samostatnost. Skvělým bonusem je intenzivní péče o správnou výslovnost. Děti se také pravidelně potkávají se staršími žáky. Vedení školy by mělo zapracovat na lepším plánování a včasnější zpětné vazbě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s výslovností.
- Zjistěte, jaké společné akce mají děti se staršími žáky.
- Ověřte si, jak škola využívá portfolia k hodnocení dětí.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí a jednají s dětmi jako partneři. Střídají volnou hru s učením a podporují samostatnost dětí. Rezervy má škola v hodnocení dětí. To probíhá až s velkým odstupem před obědem. Děti si pak už těžko vybavují, co dělaly ráno a jak jim to šlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky volily metody přiměřené věku dětí, v jejich přístupu převládal podporující pedagogický styl."
„Hodnocení činností dětí ale většinou probíhalo až po návratu z pobytu venku... což pro některé z nich znamenalo poměrně dlouhý časový odstup..."
Vedení školy funguje standardně a úkoly deleguje na vedoucí pracovníky. Pravidelně kontroluje práci učitelek v hodinách a dává jim zpětnou vazbu. Škola ale postrádá jasný plán rozvoje přímo pro mateřskou školu. Hodnocení se zaměřuje spíše na průběh dne než na kvalitu použitých metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vícestupňový systém řízení vychází z účelného delegování kompetencí na zástupkyni ředitele, vedoucí pedagogy v mateřské škole..."
„V koncepčních záměrech subjektu nejsou dostatečně identifikovány vize a strategie rozvoje mateřské školy."
Ve školce vládne přátelská a vstřícná nálada. Děti se cítí v bezpečí a mají dobré vztahy. Skvělým příkladem je spolupráce s deváťáky ze základní školy. Tyto společné akce pomáhají dětem cítit se součástí celé školy. Posilují tak jejich sebevědomí a sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„v mateřské škole vytvořeno příznivé a emočně vstřícné prostředí, učitelky volily metody přiměřené věku dětí..."
„Přínosná je také podpora utváření přátelských vztahů mezi dětmi mateřské školy a žáky devátého ročníku základní školy..."
Škola vyniká v péči o správnou mluvu dětí. Logopedické asistentky pracují s dětmi pravidelně přímo ve třídách. Učitelky sledují pokroky dětí pomocí portfolií a diagnostiky. Tato data pak využívají k plánování další práce a k hovorům s rodiči o tom, co se dítě naučilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné zařazování preventivně logopedických aktivit do předškolního vzdělávání vede k účinnému zajištění péče o děti s narušenou komunikační schopností."
„Dětem jsou postupně zakládána portfolia... jsou účelně využívány při individuální práci s dětmi i při osobních konzultacích..."
Zázemí a vybavení
Školka je dobře vybavena novými hračkami, stavebnicemi i digitální technikou. Prostory jsou čisté a vkusně vyzdobené pracemi dětí. Děti se stravují přímo ve třídách a mají zajištěný pitný režim.
Silné stránky
- • Logopedické asistentky přímo v týmu učitelek školky.
- • Silná podpora přátelských vztahů a pocitu sounáležitosti.
- • Podpora samostatnosti dětí při hygieně a jídle.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpětná vazba dětem přichází s příliš velkým odstupem.
- • Strategické plány školy málo myslí na rozvoj školky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 31678375.0 Dub nad Moravou
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radim Voštinka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více