Základní škola a Mateřská škola Horka nad Moravou
Lidická, Horka nad Moravou
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup.
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu a pohyb venku.
Na co si dát pozor
- ! Plánování výuky ne vždy plně využívá znalosti o dětech.
Kvalita školy
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a inspirativní prostředí. Učitelé využívají prvky Montessori pedagogiky a podporují samostatnost dětí. Děti se učí rozhodovat o svých činnostech. Škola klade velký důraz na přírodu a pohyb venku. Rodiče oceňují partnerský přístup a otevřenou komunikaci. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka využívá dětská portfolia k hodnocení.
- → Navštivte Montessori kavárnu pro rodiče a poznejte metody školy.
- → Zjistěte, jak často děti tráví čas na přírodní zahradě.
Výuka úspěšně propojuje běžné metody s prvky Montessori pedagogiky. Děti si ráno samy vybírají činnosti a učí se zodpovědnosti. Učitelé používají pestré pomůcky a podporují u dětí chuť objevovat. Hodně času tráví děti venku v přírodě. Učitelé se k dětem chovají jako partneři.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám dařilo uplatňovat individuální přístup k dětem, včetně konkretizace požadavků."
„Děti měly při ranních hrách dostatečný prostor pro rozhodování při volbě spontánních činností."
Vedení školy má jasnou vizi. Tu sdílí všichni učitelé v týmu. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Zkušení kolegové pomáhají začínajícím učitelům formou tandemové výuky. Škola také skvěle spolupracuje s ostatními školami v okolí a sdílí zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje a vize školy... je nastavena a všemi pedagogy sdílena."
„Četná hospitační činnost ředitelky školy i jejích zástupců... je rozvržena do celého průběhu školního roku."
V mateřské škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Děti a dospělí si navzájem důvěřují. Společně nastavená pravidla pomáhají dětem k ohleduplnosti a dobrým vztahům. Škola aktivně zapojuje rodiče do společných tvůrčích aktivit. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi, pedagogy... panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
„Náležitá pozornost věnovaná prosociálnímu chování dětí s využitím pravidel jejich soužití."
Škola nabízí dětem skvělou podporu prostřednictvím asistentů a specialistů. Tým doplňuje školní psycholog a speciální pedagog. Školka zajišťuje logopedickou prevenci a individuální pomoc. Pro rodiče pořádají zajímavá setkání a odborné poradny. Podpora funguje systematicky a pomáhá dětem k úspěšnému začlenění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup učitelek a asistentek pedagoga k dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními směřoval k jejich rozvoji."
„Efektivně nastavená podpora začínajícím pedagogům, četná tandemová výuka se zkušenými kolegy."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s podnětným vnitřním prostředím. Děti mají k dispozici Montessori pomůcky a moderní digitální technologie. Velkou výhodou je přírodní zahrada pro celoroční sportovní a badatelské aktivity.
Silné stránky
- • Respektující a partnerská komunikace mezi učiteli a dětmi.
- • Úspěšné využívání prvků Montessori pedagogiky a pomůcek.
- • Výborná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší zapojení dětí do vzájemného hodnocení jejich práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lidická 583/1078335.0 Horka nad Moravou
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Sylva Stavarčíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více