Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Babice

None, Babice

mateřská Tradiční
Standardní
36 žáků (kapacita 41, 88%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Babicích nabízí dětem rodinné prostředí v nové moderní budově. Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a respektují je. Výuce však chybí moderní přístup a lepší plánování. Děti mají hodně volného času. Chybí jim ale více cílených vzdělávacích aktivit.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují menší, klidný a rodinný kolektiv.
  • Pro rodiče hledající moderní zázemí a velmi laskavý přístup učitelek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky často jen předávají hotové informace místo aktivního zapojení dětí.
  • ! Příprava na školu probíhá někdy jen formou vyplňování pracovních listů.

💪 Silné stránky

  • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem a vstřícností.
  • Školka sídlí v krásné a moderní nové budově se zahradou.
  • Děti se ve školce cítí bezpečně a panují zde dobré vztahy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuce chybí moderní metody, jako je prožitkové učení a experimentování.
  • Učitelky málo plánují aktivity podle konkrétních potřeb jednotlivých dětí.
  • Většinu dne tvoří volná hra bez jasného vzdělávacího cíle.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro různě staré děti.
  • Prohlédněte si novou budovu a vybavení zahrady pro děti.
  • Zajímejte se, jak školka podporuje děti v samostatném objevování světa.

✨ Unikátní vlastnosti

Nová moderní budova mateřské školy otevřená v roce 2023. Věkově smíšená třída, která přirozeně rozvíjí sociální dovednosti dětí. Silné zapojení dětí do společenského života v malé obci.
Školka sází na laskavý přístup, ale metody zůstávají tradiční. Učitelky hlavně mluví a předávají dětem hotové poznatky. Moderní prvky jako prožitkové učení v praxi zatím chybí. Individualizace výuky je spíše intuitivní. Prezentace výsledků se soustředí na nácvik besídek.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Učitelky děti respektují a chovají se k nim hezky. Výuce ale chybí jasný plán a moderní metody. Převažuje mluvené slovo učitelek a předávání hotových informací. Děti mají málo příležitostí k objevování a experimentování. Většinu času tvoří jen volná hra. Vzdělávací nabídka není dostatečně pestrá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zcela scházelo prožitkové a činnostní učení, vhodně zacílené posilování samostatné práce dětí s možností objevování a experimentování"

„v mateřské škole převládá předmětově orientované vzdělávání s převahou verbálního projevu učitelek a předáváním hotových poznatků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu úspěšně přestěhovalo do nové budovy. Ředitel ale mateřskou školu kontroluje a vede méně než základku. Učitelkám chybí metodická podpora a zpětná vazba. Pedagogický rozbor práce je spíše popisný. Nedochází k diskusím o zlepšování výuky. Vedení mateřské školy má v řízení rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„v případě mateřské školy část svých povinností delegoval na zástupkyni pro předškolní vzdělávání"

„Zpětné vazby k průběhu a výsledkům vzdělávání se při tom dostává spíše vyučujícím v základní škole."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a zdvořile. Učitelky řeší spory mezi dětmi citlivě a rychle. Děti působí spokojeně a bezpečně. Rodiče jsou s fungováním školky podle dotazníků spokojeni. Prostředí školky je pro děti přátelské.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzniklá nedorozumění mezi dětmi byla učitelkami bezodkladně a taktně řešena."

„z výsledků posledního uskutečněného dotazníkového šetření vyplynula převážně pozitivní hodnocení činnosti školy."

Podpora žáků

2 /4

Školka sleduje vývoj dětí a vede si záznamy. Tyto informace ale učitelky nevyužívají pro přípravu aktivit. Podpora dětí je tak spíše intuitivní než plánovaná. Školka zajišťuje logopedickou prevenci. Nabízí také pomoc při případných obtížích dětí. Individuální přístup k dětem probíhá spíše nahodile.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané informace však zatím nevyužívá v plánování a k přípravě dostatečně diferencované vzdělávací nabídky"

„V průběhu vzdělávání byly zařazovány vhodné logopedické preventivní aktivity."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v úplně nové, moderní dvoupatrové budově. Školka má vlastní zahradu s tělovýchovnými prvky a záhony. Interiér je skvěle vybavený hračkami i interaktivní tabulí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.17
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
14.3%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

29
přijatých žádostí
(78.4% úspěšnost)
8
nepřijatých žádostí
19
skutečně nastoupilo
(65.5% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
17
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%
Mladší 3 let 25.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-05-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Babicích nabízí dětem rodinné prostředí v nové moderní budově. Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a respektují je. Výuce však chybí moderní přís...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-12-05

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola v Babicích čelí významným problémům v řízení, kvalitě výuky a podpoře dětí. Nedostatečné vedení a absence systematických nástrojů se projevují v nejednotném pedagogickém přístupu, nedos...

4 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-05-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-06-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více