Přeskočit na obsah

Mateřská škola Bukovany

Bukovany

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
34 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro malé objevitele, kteří milují přírodu a les.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení špičkovou logopedickou péči.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda už starší děti odpoledne více odpočívají.
  • ! Školka zatím nevyužívá moderní digitální pomůcky pro děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Tato školka sází na rodinnou atmosféru a pobyt venku. Děti se učí hrou a společně tvoří pravidla třídy. Velkou předností je vynikající spolupráce s logopedkou přímo ve školce. Vedení velmi rychle reaguje na podněty ke zlepšení. Školka je ideální pro rodiče, kteří hledají klidné prostředí.

Doporučení pro rodiče

  • Školka nabízí skvělou logopedii. Zeptejte se na spolupráci s odborníky.
  • Zjistěte, jak často děti chodí do blízkého lesa.
  • Ptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hlavně hrou a vlastním prožitkem. Často chodí do přírody a na zahradu. Učitelky jsou k dětem velmi milé a vstřícné. Starší děti měly dříve v odpoledním programu málo odpočinku. Učitelky také méně rozlišovaly náročnost úkolů pro jednotlivé děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo realizováno formou hry, situačního a prožitkového učení, podporovalo spolupráci, rozvoj fantazie a tvořivosti."

„Pedagogický styl těchto činností upřednostňoval didaktizující přístup bez patřičné individualizace a diferenciace vzdělávací nabídky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a zlepšuje náladu v celém týmu. Vytváří učitelkám dobré podmínky pro práci. Dříve ale málo kontrolovala odpolední program dětí. Na zjištěné chyby reagovala okamžitě a hned je začala napravovat. Vedení školku viditelně posouvá dopředu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy působí v pracovní pozici od roku 2019. Vstřícným přístupem pozitivně ovlivňuje klima školy."

„Již v průběhu inspekční činnosti přijala ředitelka školy opatření. Upravila organizaci odpoledního odpočinku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky s nimi mluví velmi hezky a s úctou. Společně si domlouvají pravidla, jak se k sobě chovat. To vede k velmi dobrým vztahům mezi dětmi. Celková atmosféra je přátelská a klidná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Náležitá pozornost byla věnována práci s pravidly třídy. To se pozitivně odráželo ve vztazích mezi dětmi."

„Vzdělávání využívalo didaktický styl založený na aktivní účasti dětí s uplatňováním vstřícné a empatické komunikace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s řečí. Do logopedie zapojuje i rodiče, což přináší skvělé výsledky. Dobře se starají také o děti se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga pomáhají dětem zvládat běžné činnosti. Podpora dětí je zde na vysoké úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost péče o rozvoj komunikačních schopností dětí je podpořena intenzivní spoluprací s klinickou logopedkou."

„Mateřská škola vytváří podmínky pro vzdělávání dítěte s přiznanými podpůrnými opatřeními a poskytuje mu odpovídající péči."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě třídy a prostornou zahradu s přírodními prvky. Budova stojí v klidné části obce blízko lesa. Uvnitř mají děti dostatek hraček, hudebních nástrojů a knih.

Silné stránky

  • • Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel své třídy.
  • • Učitelky jednají s dětmi velmi laskavě a s empatií.
  • • Školka výborně spolupracuje s logopedkou a zapojuje rodiče.

Oblasti ke zlepšení

  • • Starší děti měly dříve příliš náročný odpolední program.
  • • Učitelky málo přizpůsobovaly náročnost úkolů jednotlivým dětem.

Unikátní vlastnosti

Školka leží kousek od lesa a má velkou zahradu. Pravidelná a intenzivní náprava řeči přímo za účasti rodičů.
Školka využívá prožitkové učení a učí děti spolupracovat. Důraz klade na aktivní zapojení dětí a tvorbu vlastních pravidel. Styl výuky je postaven na empatii a hře v přírodě. To jsou typické znaky moderního přístupu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

77900.0 Bukovany
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 352, 094 ms@bukovany.cz

Ředitel/ka

Mgr. Petra Šumberová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více