Mateřská škola Olomouc, Jílová 41
Jílová, Olomouc
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro malé badatele a kutily.
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý nástup do školky.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s velkou zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti ve třídě mohou dostávat stejné úkoly.
- ! Děti dostávají méně zpětné vazby o svém zlepšování.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka dětem nabízí úžasné zázemí pro zkoumání a řemesla. Mají tu vlastní dílny, laboratoř i kuchyňku. Učitelky jsou velmi milé a dětem se tu dobře adaptuje. Výuka je pestrá, i když by mohla více zohledňovat individuální pokroky dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti využívají laboratoř a dílny.
- → Zajímejte se, zda je pro vaše dítě volné místo v třídě s angličtinou.
- → Ptejte se učitelek na konkrétní pokroky vašeho dítěte.
Učitelky učí hrou a děti se do činností aktivně zapojují. Často využívají pokusy, dílny i moderní techniku, což děti baví. Prostředí podporuje tvořivost a radost z objevování. Slabinou je, že úkoly jsou často stejné pro všechny. Děti také samy málo hodnotí, co se naučily.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodnoceném vzdělávání využívaly učitelky didaktický styl založený na aktivní účasti dětí v návaznosti na pestrou vzdělávací nabídku."
„Vzdělávací nabídka byla promyšlená a vykazovala znaky prožitkového učení, zařazovány byly i pokusy."
Vedení školu rozvíjí a podporuje učitele v inovacích. Kolektiv výborně spolupracuje a učitelky se navzájem navštěvují ve třídách. Mají propracovaný systém pro zaučení nových kolegyň. Ředitelka efektivně rozděluje úkoly a investuje do nadstandardního vybavení pro děti. Školka pod jejím vedením jasně vzkvétá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický sbor pracuje na principech systematické spolupráce."
„Mezi učitelkami probíhají vzájemné hospitace, sdílení a výměna informací, které jsou pro získávání nových zkušeností a poznatků přínosné."
Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se zde cítí bezpečně. Škola skvěle zvládá nástup úplně malých dětí i dětí z jiného kulturního prostředí. Děti znají pravidla a chovají se k sobě s respektem. Vedení dbá na to, aby ve třídách byla dobrá nálada.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícnost k přijímání dětí mladších tří let a dětí s odlišným mateřským jazykem, propracovaný adaptační program vedou k jejich přirozené a bezpečné adaptaci"
„Děti měly dostatek podnětů a prostoru k vlastní přirozené aktivitě, při hrách se jim dařilo respektovat druhé."
Asistentky pedagoga odvádějí výbornou práci a pomáhají dětem se zapojením do kolektivu. Škola aktivně spolupracuje s logopedkou a pomáhá dětem s odklady školní docházky. Učitelky pečlivě sledují vývoj dětí pomocí portfolií. Chybí však důslednější využívání těchto poznatků pro plánování úkolů na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pozitivně lze hodnotit práci asistentky pedagoga a její příkladný přístup k práci s dítětem s přiznanými podpůrnými opatřeními."
„Personální podpora v podobě školní asistentky je přínosná zejména směrem k předškolním dětem ohroženým školním neúspěchem."
Zázemí a vybavení
Školka má nadstandardní zázemí s keramickou a polytechnickou dílnou, laboratoří a dětskou kuchyňkou. Venku děti využívají rozlehlou zahradu s vlastními záhonky pro pěstování. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a moderními didaktickými pomůckami.
Silné stránky
- • Mimořádné vybavení pro dílny a pokusy.
- • Skvělá spolupráce učitelek a sdílení zkušeností.
- • Bezpečné přijetí nejmenších dětí a cizinců.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo příležitostí pro děti hodnotit vlastní práci.
- • Slabší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jílová 300/4177900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Laštovicová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více