Přeskočit na obsah

Mateřská škola Olomouc, Michalské stromořadí 11

Michalské stromořadí, Olomouc

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
258 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které mají rády sport, pohyb v přírodě a tvoření v dílnách.
  • Rodiče, kteří hledají školku s pestrou nabídkou kroužků a sportovních aktivit.

Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách neodpovídá velikost nábytku výšce dětí, což ohrožuje jejich zdraví.
  • ! Pitný režim v některých třídách nefunguje ideálně a děti pijí jen málo.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato školka nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí se silným zaměřením na sport, přírodu a tvoření. Vedení školy funguje standardně, ale potýká se s nejednotností mezi třemi různými pracovišti. Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na hromadné činnosti. Individualizace a moderní zpětná vazba se ve třídách objevují jen občas.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na které ze tří budov bude vaše dítě vzděláváno.
  • Ověřte si, zda velikost židliček a stolů odpovídá výšce vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak v dané třídě probíhá odpolední odpočinek pro nespavé děti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky kombinují různé činnosti, ale v řízené části převládá hromadné vysvětlování. Děti mají málo příležitostí spolupracovat ve dvojicích nebo skupinách. Chybí také častější zpětná vazba, která by dětem pomohla uvědomit si jejich vlastní pokroky. Výuka se jen málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V řízených činnostech převažovala spíše frontální forma vzdělávání, méně byla zařazována práce ve dvojicích"

„poskytování konkrétní zpětné vazby k individuálním vzdělávacím pokrokům dětí... bylo zaznamenáno ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu aktivně řídí a úspěšně deleguje pravomoci na zástupkyně. Mezi třemi pracovišti však existují rozdíly v dokumentaci a plánování. To brání sjednocení společné vize. Kontrola materiálního vybavení v některých třídách přehlédla nevhodnou velikost nábytku. Škola se ale snaží podmínky postupně zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy delegovala některé své pravomoci na svoje dvě zástupkyně, které zajišťují chod odloučených pracovišť."

„Nejednotná dokumentace školy ztěžuje kontrolní činnost ředitelky školy včetně naplňování společné vize"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra podpořená vstřícným přístupem učitelek. Rodiče se zapojují prostřednictvím dotazníků a škola jejich názory vyhodnocuje. Děti jsou vedeny k ohleduplnosti, ale v některých třídách se méně důsledně dbá na dodržování domluvených pravidel. Chybí konkrétní důkaz větší změny iniciované dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina pedagogů uplatňovala ve vztahu k dětem vstřícný a empatický přístup, děti měly možnost zažít úspěch."

„v celém subjektu jsou rovněž zjišťovány jejich postoje ke kvalitě poskytovaného vzdělávání formou dotazníků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje zázemí dětem s různými potřebami i s jiným mateřským jazykem. Pomáhá jim velký počet asistentů, kteří se zaměřují na začlenění do kolektivu. Podpora dětí s odkladem docházky je sice připravená, ale v praxi se její kvalita v různých třídách liší. Chybí častější preventivní logopedická pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními poskytuje podporu deset asistentů pedagoga"

„Přístup... k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami... směřoval k jejich rozvoji, postupné socializaci"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech esteticky upravených budovách s rozlehlými zahradami. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi, keramickými pecemi a dílnami s ponky. Jedna zahrada prochází rekonstrukcí.

Silné stránky

  • Školka má skvělé zázemí pro sport, keramiku i práci se dřevem.
  • Zahrady u všech budov umožňují dětem častý a kvalitní pobyt venku.
  • Učitelky přistupují k dětem empaticky a vytvářejí pro ně bezpečné prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení zatím nesjednotilo přístup a plánování výuky mezi svými třemi budovami.
  • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí během společných činností.

Unikátní vlastnosti

Školka spolupracuje s hokejovým klubem a učí děti pravidelně bruslit. Děti mají k dispozici keramické pece a dílny se skutečným nářadím.
Školka využívá převážně klasické metody s důrazem na hromadné činnosti a frontální výklad. Zároveň se výrazně profiluje sportovním směrem a tvořivými aktivitami v dílnách.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Michalské stromořadí 782/11
77900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Bc. Věra Žížlavská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více